چکیده:
إنصبّ البحث على دراسة "الخصائص الشخصية وإنعكاساتها في رسوم الأطفال' وتم تقسيمه الى أربعة فصول إشتمل الأول
على منهجية البحث» جاء فيه تعريفٌ بمشكلته وأهميته والحاجة إليهء وهدف البحث الى: تعرّف الخصائص الشخصية وإنعكاساتها
في رسوم الأطفالء وحدوده (2017-2016)› وتحديد مصطلحاتهء وإختصٌ الثاني بالإطار النظري والدراسات السابقةء وجاء الثالث
بإجراءات البحث» إذ تألف من مجتمع البحث وعينته إذ تم إنتقائها بطريقة قصدية بواقع (15) إنموذج من رسوم رياض الاطفال
الحكوميةء وإعتمدت الباحثة المنهج الوصفي بإسلوب تحليل المحتوى» وأداة البحثء وصدق الأداة وثباتهاء والوسائل الإأحصائيةء وتحليل
العينةء وجاء الفصل الرايع بالنتائج ومنها: عكست خاصية الخطوط المتنوعة في الرسم شخصيات الأطفال مما أسفر عن رموز ذاتية
تتسم بالتلقائية وقوة التعبيرء والإستنتاجات ومنها: يمكن قراءة شخصية الطفل من خلال أنواع الخطوط المستعملة في الرسم؛ وذلك
لأنها تعبّر عن البعد النفسي الذاتي للطفل. كما إشتمل الفصل على التوصيات والمقترحات وقائمة بالمصادر وإلملاحق.
The study focused on the study of "Personal Characteristics and their Implications in Children's
Drawings" and was divided into four chapters. The first included the methodology of the research. It
included a definition of its problem, importance and need. The purpose of the research is to identify
Personal Characteristics and their Implications for Children's Drawings and limits (2016-2017) , And
the second is related to the theoretical framework and the previous studies. The third was the research
procedures, which consisted of the research society and its sample, which was deliberately selected by
15 models of government kindergartens. The researcher adopted the descriptive approach in the method
of content analysis, research tool, The tool has stability, wa The results of which are: The child's
personality can be read through the types of lines used in drawing, because it expresses the dimension
Psychological self-child. The chapter also contains recommendations, proposals and a list of sources
and annexes.