خلاصه ماشینی:
وقد توزع المؤتمر علی محورین فی جلستین، وفق التفصیل الآتی: المحور الأول: المناهج التعلیمیة فی الحوزة -مقاربات تقویمیة -، افتتح الجلسة وأدارها سماحة العلامة السید محمد مرتضی، وکانت فیها المداخلة الأولی: أسالیب التعلیم هامش: الحوزوی –مقاربة فی مدی حاجتها إلی التطویر- لسماحة السید علی حجازی، والمداخلة الثانیة: المتون الدراسیة – مقاربة فی مدی وفائها للکفایات التعلیمیة- لسماحة الشیخ حسان سویدان، والمداخلة الثالثة: مشروع التخصص العلمی فی مناهج التعلیم الحوزوی –مقاربة تقویمیة- لسماحة الشیخ ناجی درویش، والمداخلة الرابعة: مشروع التعلیم البحثی فی مناهج التعلیم الحوزوی -مقاربة تقویمیة- للشیخ فادی ناصر، والمداخلة الخامسة: التخصص الفقهی - مقاربة فی متطلبات الواقع - لسماحة السید علی الموسوی.
المحور الثانی: الحوزة العلمیة والواقع الاجتماعی -مقاربات فی الدور المطلوب- افتتح الجلسة وأدارها سماحة العلامة السید نجیب خلف، المداخلة الأولی: الحوزة العلمیة والمعاصرة –مقاربة تقویمیة- لسماحة الشیخ إبراهیم بدوی، والمداخلة الثانیة: الحوزة العلمیة ودورها فی توجیه العمل الاجتماعی –مقاربة تقویمیة- لسماحة الشیخ أمین سعد، والمداخلة الثالثة: الحوزة ودرس الواقع الاجتماعی المعیش –مقاربة تقویمیة- لسماحة الشیخ صادق النابلسی، والمداخلة الرابعة: الوحدة والتنوع الإقلیمی فی الحوزة: -مقاربة تقویمیة- لسماحة الشیخ حسن الهادی وفی ختام المؤتمر تلا المدیر العلمی للمؤتمر سماحة الشیخ محمد زراقط البیان الختامی وتوصیات المؤتمر مشیرا الی أهمیة استمراره فی العام القادم.