چکیده:
اليوم، تم تحديد المعرفة كمصدر للتحولات الأساسية، ولعب خلق المعرفة دورًا أساسيًا في تحول وتطوير المجتمعات، مما يساهم في تحسين الموارد البشرية. يمكن للجامعات ومؤسسات التعليم العالي، بمساعدة الأساتذة والموظفين، أن تلعب دورًا مهمًا في تحسين خلق المعرفة، والابتكار المفتوح هو نهج جديد يتحدى بعمق النهج التقليدي لإدارة الابتكار وهو أحد الموضوعات الجديدة في علوم الإدارة. لذلك، فإن الهدف الرئيسي من هذا البحث هو تصميم نموذج لخلق المعرفة بمنهج الابتكار المفتوح في جامعة آزاد الإسلامية. كانت طريقة البحث في هذا المشروع تنموية تطبيقية من حيث الهدف، ومختلطة (نوعية وكمية) من حيث الطريقة. شمل مجتمع الدراسة في الجزء النوعي (لوحة دلفي) جميع الخبراء والمتخصصين في العلوم الإدارية، وأعضاء هيئة التدريس، ومديري الجامعات آزاد الإسلامية الذين لديهم خصائص معينة، وتم اختيار 26 منهم بطريقة أخذ العينات غير الاحتمالية الحكمية. في الجزء الكمي، شمل مجتمع الدراسة جميع المديرين والموظفين (بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس وغير أعضاء هيئة التدريس) في الجامعات آزاد الإسلامية في محافظة خراسان الشمالية (بافتراض شروط معينة) في شهر مهر من عام 1402، والذي شكل إطار مجتمع الدراسة للجزء الكمي 594 شخصًا. من هذا المجتمع، تم اختيار عينة مكونة من 240 شخصًا باستخدام طريقة أخذ العينات الطبقية ذات المرحلتين مع التخصيص النسبي. كان الأداة الرئيسية للبحث عبارة عن استبيان، وتم فحص صلاحيته بشكل شكلي ومحتوى باستخدام معامل لاوشه ونسبة الصلاحية المحتوى (CVR) ومؤشر الإجماع، وتم فحص موثوقيته باستخدام معامل ألفا كرونباخ. أظهرت نتائج تقنية دلفي والتحليل العاملي والمعادلات الهيكلية أن دور الابتكار المفتوح في زيادة وتحسين خلق المعرفة في الجامعات آزاد الإسلامية يساوي 75٪، وكان بُعد التركيب بمعامل معياري 0.84 هو الأكثر تأثيرًا في خلق المعرفة التنظيمية، وبُعد مشاركة التقنيات الجديدة بـ 0.95 كان له أكبر تأثير في الابتكار المفتوح في الجامعات آزاد الإسلامية في محافظة خراسان الشمالية.
خلاصه ماشینی:
لذلك، فإن الهدف الرئيسي من هذا البحث هو تصميم نموذج لتوليد المعرفة بمنهج الابتكار المفتوح في جامعة آزاد الإسلامية.
أظهرت نتائج تقنية دلفي والتحليل العاملي والمعادلات الهيكلية أن دور الابتكار المفتوح في زيادة وتحسين توليد المعرفة في جامعة آزاد الإسلامية يساوي 75٪، وكان بُعد التركيب بمعامل معياري 0.
الابتكار المفتوح هو نموذج يعتقد أن المؤسسة يمكنها ويجب أن تستخدم الأفكار الخارجية والمسارات الداخلية والخارجية والسوق بشكل جيد، في هذا النموذج تصبح الحدود بين المؤسسة وبيئتها أكثر نفاذاً بحيث يمكن للشركات بالإضافة إلى الأفكار داخل المنظمة الاستفادة من الأفكار خارج المنظمة أيضًا.
(يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) الشكل (١) النموذج المفاهيمي المستخلص من تقنية دلفي (نموذج توليد المعرفة بمنهجية الابتكار المفتوح في الجامعات الإسلامية الحرة في خراسان الشمالية) منهجية البحث نهج هذا البحث كمي، استراتيجيته مسحية – تحليلية وأفق زمني مقطعي.
• تحسين بعد مشاركة التكنولوجيا الجديدة في الجامعات الإسلامية الحرة / تطوير أنظمة التشغيل البحثية المشتركة / إنشاء وتطوير بنى تحتية مفتوحة لخلق معرفة مشتركة / استراتيجية نشر المقالات لمشاركة الأبحاث / مشاركة البيانات الموثوقة / تطوير اتصالات مباشرة بين الجامعة والصناعة كما يلاحظ، في جميع المكونات التي تلعب دوراً عالياً في تحسين الابتكار المفتوح (وكما ذكر، فإن الابتكار المفتوح يلعب أيضاً دوراً ملحوظاً في تفسير تغيرات خلق المعرفة)، تم إيلاء اهتمام خاص لموضوع المشاركة والاتصالات.
Journal of Disaster Research 16(2), 1097-1106 دراسة تأثير خلق المعرفة بمنهجية الابتكار المفتوح في الجامعات (دراسة حالة: جامعة آزاد الإسلامية فرع بجنورد) هاديس هادي ١، مسعود طاهري لاري *٢، محمود قربان ٣ ١.
لذلك، فإن الهدف الرئيسي من هذا البحث هو تصميم نموذج لخلق المعرفة بمنهجية الابتكار المفتوح في جامعة آزاد الإسلامية.
(
, 
, 
)
