دراسة عوامل إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية لدى الطالبات في المرحلة الابتدائية بمدينة لامرد مقاله

خلاصه ماشینی:

أظهرت النتائج أن العوامل مثل مدى وصول الطالبات إلى الأقمار الصناعية والأصدقاء والأقران والطبقة الاجتماعية للأسرة تؤدي إلى إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية للطالبات في المرحلة الابتدائية بمدينة لامرد. وبناءً على ذلك، يسعى هذا البحث للإجابة على السؤال التالي: ما هي العوامل التي تضعف الهوية الثقافية والاجتماعية لدى طلاب المرحلة الابتدائية في مدينة لامرد؟ أهمية وضرورة البحث الإنسان كائن متأثر ومتغير، فكلما وجد نفسه في وضع جديد، سرعان ما يتكيف معه. فرضية البحث - الطبقة الاجتماعية للأسرة والأصدقاء والأقران والوصول إلى الأقمار الصناعية تؤثر على إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية لدى طلاب المرحلة الابتدائية في مدينة لامرد. تحليل الفرضية الطبقة الاجتماعية للأسرة والأصدقاء والأقران والوصول إلى الأقمار الصناعية لها تأثير في إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة لامرد. 69 جدول 2: معاملات الطبقة الاجتماعية للأسرة والأصدقاء والأقران والوصول إلى الأقمار الصناعية في إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية المتغير المعاملات غير القياسية المعامل القياسي t Sig. B Std. Error Beta القيمة الثابتة 1. في هذا النموذج، تم اعتبار الطبقة الاجتماعية للأسرة والأصدقاء والأقران والوصول إلى الأقمار الصناعية كمتغيرات مستقلة وتم فحص تأثيرها على إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية. في الجداول 1 و 2، تم الإبلاغ عن مدى التنبؤ بالطبقة الاجتماعية للأسرة والأصدقاء والأقران والوصول إلى الأقمار الصناعية لإضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مدينة لامرد. وفقًا للجدول رقم 1، يتضح أن 20٪ (R2=205) من يتم تفسير 20٪ من تباين إضعاف الهوية الثقافية والاجتماعية من خلال الطبقة الاجتماعية للأسرة والأصدقاء والأقران والوصول إلى الأقمار الصناعية.