چکیده:
تم في البحث الحالي دراسة وتفحص تأثير تدريب تنظيم المشاعر على الأمل والسعادة والغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نيكاء. تم تنفيذ هذا البحث بطريقة شبه تجريبية وشارك فيه 30 شخصًا كعينة، تم توزيعهم عشوائيًا إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة مكونة من 15 شخصًا ومجموعة تجريبية مكونة من 15 شخصًا. يجدر بالذكر أن أخذ العينات في هذا البحث تم بطريقة العينة العشوائية البسيطة. تم استخدام استبيان السعادة في أكسفورد، واستبيان الأمل في الحياة لميلر، واستبيان الغضب لـ نواكو لجمع البيانات في هذه الدراسة. بعد إجراء الاختبار القبلي وتنفيذ تدريب تنظيم المشاعر للمجموعة التجريبية وإجراء الاختبار البعدي، أظهرت النتائج أن تدريب تنظيم المشاعر له تأثير كبير على الأمل والسعادة والغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نيكاء. يجدر بالذكر أن حجم تأثير تدريب تنظيم المشاعر على الأمل والسعادة والغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في نيكاء هو (0.793).
خلاصه ماشینی:
الآن في هذا البحث، سنحاول إيجاد إجابة على هذا السؤال: ما هو تأثير تدريب تنظيم المشاعر على الأمل والسعادة والغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مقاطعة نكا؟ الأسس النظرية الجزء الأول: الأمل ريك شنايدر (١٩٩١)، مؤسس نظرية الأمل والعلاج القائم عليها، يرى أن الأمل هو عملية يحدد فيها الأفراد أهدافهم أولاً، ثم يخلقون طرقًا لتحقيق هذه الأهداف، ثم يخلقون الدافع اللازم لتنفيذ هذه الطرق والحفاظ عليها على طول الطريق.
فرضيات البحث أ: الفرضية العامة يؤثر تدريب تنظيم المشاعر على الأمل والسعادة والغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نيكا.
ب: الفرضيات الجزئية يؤثر تدريب تنظيم المشاعر على مستوى الأمل لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نيكا.
يؤثر تدريب تنظيم المشاعر على مستوى السعادة لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نيكا.
يؤثر تدريب تنظيم المشاعر على مستوى الغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نيكا.
- فرضيات جزئية الفرضية رقم واحد: يؤثر التدريب على تنظيم المشاعر على مستوى الأمل لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية نکا.
بمعنى آخر، أدى التدريب على تنظيم المشاعر بشكل كبير إلى زيادة الأمل لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية نکا.
كما أن مقدار تأثير التدريب يؤثر تنظيم المشاعر على مستوى السعادة لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية نکا (0.
الفرضية رقم اثنين: يؤثر التدريب على تنظيم المشاعر على مستوى السعادة لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية نکا.
05، (P الفرضية رقم ثلاثة: يؤثر التدريب على تنظيم المشاعر على مستوى الغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية نکا.
05، (P الخلاصة أظهرت نتائج البحث أن التدريب على تنظيم المشاعر له تأثير كبير على الأمل والسعادة والغضب لدى المراهقين في مركز الإصلاح والتربية في مدينة نکا.
(
, 
, 
)
