چکیده:
المسألة الرئيسية للبحث الحالي تتعلق بأحد أهم خطوات إعداد برنامج التنمية الذي يعرف باسم «نظام إعداد برنامج التنمية». يشير هذا النظام إلى جميع العمليات والإجراءات المنظمة التي تشمل مراحل إعداد وصياغة واعتماد وإبلاغ البرنامج. لذلك، نظرًا لأهمية الموضوع، تهدف هذه الدراسة إلى «تعريف وتفسير عناصر نظام إعداد برنامج التنمية السابع؛ من خلال مراجعة تحليلية شاملة لدراسات تخطيط التنمية على مدى سبعين عامًا» إلى فحص الأنظمة السابقة لبرامج التنمية من الناحية الهيكلية والمحتوى ومناقشة المفاهيم والأطروحات التي تتضمنها. يشمل مجتمع الدراسة مجموعة دراسات تخطيط التنمية على مدى سبعين عامًا، وقد استمر استخراج الأطروحات حتى حد الإشباع النظري. بعد استخراج الأطروحات، تم تحليلها باستخدام طريقة تحليل المحتوى النوعي ذات النهج الاستقرائي. في الواقع، تم تقسيم بيانات البحث إلى وحدات معنوية، ثم تم تلخيصها عن طريق التكثيف. أخيرًا، باستخدام النهج الاستقرائي، تم استخراج الفئات الفرعية واستنباط الموضوعات الرئيسية منها. يُظهر تحليل النتائج أنه يمكن تصنيف الموضوعات المستخرجة إلى فئات اجتماعية-ثقافية، اقتصادية، بيئية-تخطيطية، مؤسسية-هيكلية، وتنظيمية، واعتبار هذه التصنيفات مهم لإعداد البرنامج السابع. أيضًا، من خلال تراكب واستخدام القواسم المشتركة للموضوعات المستخرجة، تم الحصول على ثماني توجهات تُظهر الاتجاه العام للبرنامج السابع للتنمية. وأخيرًا، تم تقديم السياسات والمتطلبات المتعلقة بكل من التوجهات المستخرجة بما يتناسب مع نتائج البحث.
خلاصه ماشینی:
الجدول ٩: تقليل وتصنيف الفئات واستخلاص مضامين نظام التخطيط الرّدیف الفئات المضامین نظرة ترکیبیة في منهج صیاغة البرنامج (دمج التخطیط 1 دمج التخطيط الشامل مع الشامل والأساسي) التخطيط الأساسي ٢ التخطيط الشامل الموجه نحو المشكلات الابتعاد عن النهج الهندسي واعتماد نهج اجتماعي - 3 تعزيز النظرة الاجتماعية - بيئي - إقليمي ثقافي في صياغة البرنامج الابتعاد عن النظرة الاقتصادية السائدة في تخطيط التنمية و 4 التنمية الاهتمام بالأبعاد الاجتماعية – الثقافية ٥ الإجماع في تعريف مفهوم التنمية 6 تعزيز المعرفة بالتنمية تعزيز ونشر المعرفة بالتنمية 7 تعزيز نظرية التنمية ٨ وضوح النموذج الفكري للتنمية ١٣ منظمة التخطيط والميزانية، قاعدة وحدة التخطيط استقلالية مؤسسة التخطيط و ١٤ استقلالية وسلطة مؤسسة تخطيط التنمية عدم تدخل غير المتخصصين ١٥ نقص وضع السياسات والتوجيه المركزي ١٦ الحصول على إحصاءات ومعلومات صحيحة 17 البيانات الموثوقة والكبيرة الإحصاءات والمعلومات المناسبة ١٨ وجود بيانات على نطاق إقليمي ١٩ تعزيز مراكز البحث والتطوير ذات الصلة مشاركة مستدامة من خلال شبكة ٢٠ تدقيق النموذج الأساسي للتخطيط من قبل الخبراء أصحاب المصلحة والمفكرين ٢١ تفاعل المجال العلمي مع الجامعة في التخطيط التخطيط ٢٢ تعزيز النظرة المستقبلية في التخطيط التطلع إلى المستقبل والمرونة الحصول على التفكير المستقبلي برنامج ٧٧ المصدر: نتائج البحث، 1400 استخلاص وتبيين توجهات تخطيط التنمية به منظور إحصاء التوجهات، تمت مراجعة المضامين المستخلصة عدة مرات وباستخدام التشابه الدلالي والمجال المشترك المفاهيمي لكل مضمون، تم إنتاج عبارات تعبر عن التوجه العام والاتجاه العام للخطة السابعة للتنمية من وجهة نظر المشاركين في هذا البحث (الشكل ٢).
بشكل عام، أظهرت الدراسات أنه يمكن تحديد ٨ توجهات من مجموعة المناقشات، والتي سيتم شرحها على النحو التالي: (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) الشكل ٤: تمثيل تخطيطي لتبيين العبارات من خلال القواسم المشتركة للمضامين المصدر: نتائج البحث، ١٤٠٠ التوجه ١: تعزيز النظرة الإقليمية والاهتمام بالجانب المكاني للتنمية في التخطيط تنمية البلاد التوجه الأول هو نتاج التفاعل والنتيجة المشتركة لثلاثة مجالات وهي "اللامركزية"، "الالتزام بمبادئ التخطيط الإقليمي" و "تخطيط التنمية الإقليمية".
(
, 
, 
)
