چکیده:
تعليم المواطنة هو من الركائز الأساسية للحياة الاجتماعية في العصر الحديث، وفي المجتمعات الصناعية يتم التركيز على تعليم مهارات الحياة من خلال تخطيطات متنوعة. يلعب هذا المكون دورًا بارزًا في تعزيز الديمقراطية والمشاركة المدنية للمواطنين. تشمل هذه التعاليم تعلم المعرفة والمهارات والقيم التي تتوافق مع طبيعة وطرق الإدارة في نظام ديمقراطي ومشارك. يلعب تعليم المواطنة اليوم دورًا مهمًا في تعزيز الروح الجماعية والضمير الجماعي للمجتمع؛ في الواقع، تؤدي مثل هذه التعليمات في مجتمع ما إلى تأثير العناصر الثلاثة الرئيسية للمواطنة مثل النظام القانوني والشعور بالانتماء الوطني والشعور بالانتماء والاعتماد الاجتماعي في وضع الاتصالات بين الثقافات في أي مجتمع.
خلاصه ماشینی:
تشمل هذه التعاليم تعلم المعرفة والمهارات والقيم التي تتوافق مع طبيعة وطرق إدارة النظام الديمقراطي التشاركي؛ يلعب التعليم المدني اليوم دورًا مهمًا في تعزيز الروح الجماعية والضمير الجماعي للمجتمع؛ في الواقع، تؤدي مثل هذه التعليمات في المجتمع إلى تأثير ثلاثة عناصر رئيسية من عناصر المواطنة مثل النظام القانوني والشعور بالانتماء الوطني والشعور بالانتماء الاجتماعي في وضع التواصل بين الثقافات في أي مجتمع.
ص ٨٠) دور التربية المدنية في المجتمع إن تعليم السلوكيات المدنية فعال للغاية في تحسين جودة أداء المنظمات المدنية، وتساعد هذه التعاليم على تعزيز الأخلاق الاجتماعية وتوسيع التماسك الاجتماعي لمجتمع على مستوى "المحلي والوطني والعالمي".
(هويـدا و نـادري، ١٣٨٨، ص ١٠٥) ٢- الدور الاجتماعي للتربية المدنية تعتبر التربية المدنية كواقع اجتماعي من مكونات الظاهرة الاجتماعية الحديثة للمواطنة (Citizenship)، كما أنها من مكونات النظام الديمقراطي السياسي ومؤشر رئيسي لتحقيق الديمقراطية في المجال العام للمجتمع المدني.
ج) تعليم المواطن كعضو من المجتمع استنادًا إلى هذا المكون: ١- يجب أن يكون هيكل التربية المدنية من البعد التربوي بحيث يكون الفرد عضوًا باحثًا عن العمل، فعالاً وملتزمًا، وأن يقضي جزءًا من وقته في العمل حتى يتمكن من خلال ذلك من المساهمة في التنمية الشاملة لمجتمعه في دورات النظام الاجتماعي.
طرق التربية المدنية ١- نظرًا لأن الحضارة الجديدة في القرنين العشرين والحادي والعشرين تمكنت من التأثير على جميع جوانب حياة الإنسان من حيث الرفاهية المادية، إلا أن ضرورة خلق منظور أخلاقي وثقافي شامل في التعليم الرسمي وغير الرسمي للمواطنين على جميع المستويات التي تؤدي إلى التنمية الشاملة للمجتمع أمر ضروري لحياة المواطنين في المجتمع.
(
, 
, 
)
