چکیده:
تأسس نموذج رانكه بجهود ليوبولد فون رانكه، أحد أكثر المؤرخين الأوروبيين تأثيرًا في القرن التاسع عشر الميلادي، والذي أحدثت أفكاره ثورة في كتابة التاريخ والتأريخ في القرن التاسع عشر. كان رانكه مؤرخًا رسميًا لحكومة بروسيا، وأرسى نموذجًا منهجيًا في كتابة التاريخ، ودرب الجيل الأول من المؤرخين المحترفين من خلال خمسة عقود من تدريس معرفة التاريخ. بجهوده، أصبحت معرفة التاريخ موضوعًا علميًا يتطلب تدريبًا متخصصًا. يهدف هذا المقال إلى دراسة أهمية دور التدريب المهني في تعليم معرفة التاريخ مع التركيز على نموذج رانكه. تشير نتائج هذا البحث إلى أهمية دور التدريب المهني في أفكار مؤرخ عظيم، بالإضافة إلى تأسيسه نموذجًا جديدًا في كتابة التاريخ، فقد أطلق أول دورة تدريبية للطلاب في تخصص التاريخ في 12 يوليو 1825 ميلادي. تأسس نموذج رانكه بجهود ليوبولد فون رانكه، أحد أكثر المؤرخين الأوروبيين تأثيرًا في القرن التاسع عشر الميلادي، والذي أحدثت أفكاره ثورة في كتابة التاريخ والتأريخ في القرن التاسع عشر. كان رانكه مؤرخًا رسميًا لحكومة بروسيا، وأرسى نموذجًا منهجيًا في كتابة التاريخ، ودرب الجيل الأول من المؤرخين المحترفين من خلال خمسة عقود من تدريس معرفة التاريخ. بجهوده، أصبحت معرفة التاريخ موضوعًا علميًا يتطلب تدريبًا متخصصًا. يهدف هذا المقال إلى دراسة أهمية دور التدريب المهني في تعليم معرفة التاريخ مع التركيز على نموذج رانكه. تشير نتائج هذا البحث إلى أهمية دور التدريب المهني في أفكار مؤرخ عظيم، بالإضافة إلى تأسيسه نموذجًا جديدًا في كتابة التاريخ، فقد أطلق أول دورة تدريبية للطلاب في تخصص التاريخ في 12 يوليو 1825 ميلادي.
خلاصه ماشینی:
دور المهارات في تعليم تاريخ المعرفة مع التركيز على النموذج الرانكي تاريخ الاستلام: 1399/03/28 أمير علينيا1 تاريخ القبول: 1399/04/07 ملخص أُسس النموذج الرانكي بجهود ليوبولد فون رانكه، أحد أكثر المؤرخين الأوروبيين تأثيرًا في القرن التاسع عشر الميلادي، والذي أحدثت أفكاره ثورة في كتابة التاريخ وتاريخية القرن التاسع عشر.
وضع رانكه، الذي كان المؤرخ الرسمي لحكومة بروسيا، نموذجًا منهجيًا في كتابة التاريخ، ودرب الجيل الأول من المؤرخين المحترفين بخمسة عقود من تدريس تاريخ المعرفة.
يهدف هذا المقال إلى دراسة أهمية دور المهارات في تعليم تاريخ المعرفة مع التركيز على النموذج الرانكي.
كان ليوبولد فون رانكه، مؤسس كتابة التاريخ العلمي في القرن التاسع عشر الميلادي، يؤكد على أهمية دور تنمية المهارات في تعليم تاريخ المعرفة.
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور تنمية المهارات في تعليم تاريخ المعرفة مع التركيز على النموذج الرانكي.
من خلال صياغة دورات تدريبية على المهارات في المناهج الدراسية لتخصص التاريخ في الجامعات، يمكن المساعدة في فهم تاريخ المعرفة وزيادة قدرات طلاب هذا التخصص للاستعداد لدخول سوق العمل.
تعلّم المهارات في نهج نموذج رانكه تشكل تخصص التاريخ الجديد في القرن التاسع عشر الميلادي (Iggers, 2005: 23) وبدء الكتابة التاريخية العلمية والأكاديمية في جامعات ألمانيا مدينان بجهود شخصية علمية باسم ليوبولد فون رانكه.
كما هو مذكور في هذا البحث، فقد أولى ليوبولد فون رانكه المؤرخ الألماني المؤثر في القرن التاسع عشر اهتمامًا بالتعليم الموجه نحو المهارات في تعليم معرفة التاريخ بذكاء وعمق.
يهدف هذا البحث إلى التحقيق في أهمية دور التدريب على المهارات في تدريس التاريخ مع التركيز على النموذج الرانكي.
(
, 
, 
)
