چکیده:
هدف البحث: وفقًا للتقارير السنوية لوزارة التربية والتعليم وإدارة التعليم العام في مقاطعة خوزستان، فإن العديد من المناطق التعليمية في مقاطعة خوزستان تحتل مستوى أدنى من حيث مؤشرات التنمية العلمية والتعليمية مقارنة بالمناطق الأخرى في البلاد. يهدف هذا البحث إلى ((دراسة العوامل الاجتماعية المؤثرة على عدم المساواة التعليمية من وجهة نظر المعلمين في مقاطعة خوزستان)). منهج البحث: منهج البحث الحالي هو ((المسح)). لذلك، أداة جمع البيانات هي ((الاستبيان))، ومجتمع الدراسة هو ((معلمو المرحلتين الابتدائية والإعدادية في مقاطعة خوزستان))، وطريقة أخذ العينات هي ((عنقودية))، وعدد أفراد العينة هو ((381 شخصًا))، وطريقة تحليل البيانات هي ((برنامج Spss 20))، ونطاق البحث الزماني والمكاني هو ((الفصول الدراسية الابتدائية والإعدادية في مناطق التعليم في مقاطعة خوزستان في السنوات 1390-1391 و 1391-1392)). نتائج البحث: يوجد ارتباط سلبي ومعنوي بين المتغيرات المستقلة (رأس المال الثقافي للأبناء، ورأس المال الثقافي للآباء، ورأس المال الاجتماعي للأبناء، ورأس المال الاجتماعي للآباء، ورأس المال الاقتصادي للأبناء، ورأس المال الاقتصادي للآباء) والمتغير التابع (عدم المساواة التعليمية لدى الطلاب). بالإضافة إلى ذلك، تُظهر نتائج الانحدار المتعدد بخطوة بخطوة أنه من بين المتغيرات المستقلة، فإن متغيرات رأس المال الثقافي للأبناء ورأس المال الاجتماعي للأبناء ورأس المال الاجتماعي للآباء ورأس المال الاقتصادي للآباء (R2 = 0.422) تفسر تباين المتغير التابع (عدم المساواة التعليمية لدى الطلاب).
خلاصه ماشینی:
علاوة على ذلك، تُظهر نتائج الانحدار المتعدد بخطوات أن من بين المتغيرات المستقلة، فإن متغيرات رأس المال الثقافي للأطفال ورأس المال الاجتماعي للأطفال ورأس المال الاجتماعي للوالدين ورأس المال الاقتصادي للوالدين تفسر تباين المتغير التابع (عدم المساواة التعليمية لدى الطلاب) (R² = 0.
(Alageh band, 2015; Sharepour, 2015) يسعى البحث الحالي إلى تحليل وتفسير التفاوتات التعليمية في نظام التعليم بمحافظة خوزستان (مع دراسة مستوى التفاوتات التعليمية بين طلاب مناطق خوزستان التعليمية الـ 40 في المراحل الابتدائية والإعدادية خلال العامين الدراسيين ١٣٩٤-١٣٩٥ و ١٣٩٥-١٣٩٦)، بناءً على المنظور السوسيولوجي، لدراسة وفحص دور العوامل الاجتماعية مثل رأس المال الاقتصادي ورأس المال الاجتماعي ورأس المال الثقافي في التفاوتات التعليمية بين طلاب محافظة خوزستان من وجهة نظر معلمي المرحلتين الابتدائية والإعدادية.
تشير النتائج التي تم الحصول عليها إلى وجود علاقة سلبية ودالة إحصائيًا بين متغيري رأس المال الثقافي للأبناء وعدم المساواة التعليمية لدى الطلاب، وتم قبول فرض وجود علاقة بين المتغيرين بمستوى أعلى من 99 بالمائة.
تشير النتائج التي تم الحصول عليها إلى وجود علاقة سلبية ودالة إحصائيًا بين متغيري رأس المال الثقافي للوالدين وعدم المساواة التعليمية لدى الطلاب، وتم قبول فرض وجود علاقة بين المتغيرين بمستوى أعلى من 99 بالمائة.
Correlation between children –Social Capital and Inequality of pupil education اختبار الفرضية الرابعة «هناك علاقة بين رأس المال الاجتماعي للوالدين وعدم المساواة التعليمية لدى الطلاب.
تشير النتائج التي تم الحصول عليها إلى وجود علاقة سلبية ودالة إحصائيًا بين متغيري رأس المال الاجتماعي للوالدين وعدم المساواة التعليمية لدى الطلاب، وتم قبول فرض وجود علاقة بين المتغيرين بمستوى أعلى من 99 بالمائة.
(
, 
, 
)
