چکیده:
كان هدف هذا البحث دراسة العلاقة بين استراتيجيات إدارة المعرفة، المهارات الريادية، وتمكين الموظفين مع الفعالية التنظيمية وتقديم نموذج مناسب. هذا البحث من ناحية الهدف تطبيقي ومن ناحية طريقة التنفيذ مختلط (كمي وكيفي). المجتمع البحثي في الجزء النوعي كان من خبراء في مجالات إدارة التعليم وإدارة التعليم العالي، حيث تم اختيار 30 منهم باستخدام طريقة العينات الهادفة بناءً على مبدأ التشبع النظري، وفي الجزء الكمي كان الموظفون في الجامعة الإسلامية الحرة بمحافظة طهران في عام 2018 حيث تم اختيار 300 منهم باستخدام طريقة العينات العشوائية بناءً على صيغة كوكَرَان. لجمع المعلومات والبيانات تم استخدام الطرق المكتبية، المقابلات شبه المنظمة، واستبيانات إدارة المعرفة (نوناکا وتاكيوشي، 1995)، المهارات الريادية (سميث، 2003)، تمكين الموظفين (سبريتزر، 1995)، والفعالية التنظيمية التي تم تطويرها من قبل الباحثين. تم تأكيد صلاحية الأدوات الظاهرية والمحتوية بمراجعة المتخصصين وموثوقيتها بطريقة ألفا كرونباخ. لتحليل البيانات النوعية تم استخدام طريقة تحليل المحتوى، وللبيانات الكمية تم استخدام التحليل العاملي الاستكشافي، الارتباط، ونمذجة المعادلات الهيكلية. مكونات الفعالية التنظيمية تضمنت الالتزام التنظيمي، الصحة التنظيمية، الابتكار التنظيمي، والرضا الوظيفي. كان هناك ارتباط إيجابي ومعنوي بين استراتيجيات إدارة المعرفة، المهارات الريادية، وتمكين الموظفين وأبعادها مع الفعالية التنظيمية. كما أظهرت مقاييس الملائمة للنموذج ملائمة جيدة للنموذج.
خلاصه ماشینی:
ولجمع المعلومات والبيانات، تم استخدام الطرق المكتبية، والمقابلات شبه المنظمة، واستبيانات إدارة المعرفة (نوناكا وتاكوتشي، ١٩٩٥)، ومهارات ريادة الأعمال (سميث، ٢٠٠٣)، وتمكين الموظفين (سبريتزر، ١٩٩٥)، واستبيان الفعالية التنظيمية الذي أعده الباحث.
Herwig, Garcia-Aponte, Golabgir & Rathore 5.
نتائج ارتباط استراتيجيات إدارة المعرفة وأبعادها بالفعالية التنظيمية لدى موظفي جامعة آزاد الإسلامية في محافظة طهران (يُرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بناءً على نتائج الجدول أعلاه، توجد علاقة إيجابية ومعنوية بين استراتيجيات إدارة المعرفة وجميع أبعادها، بما في ذلك التخريج (Externalization)، والتدوين (Internalization)، والاجتماعية (Socialization)، والتركيب (Combination)، وبين الفعالية التنظيمية لدى موظفي جامعة آزاد الإسلامية في محافظة طهران.
وفي الجدول ٤، عُرضت نتائج مؤشرات جودة مطابقة نمذجة المعادلات الهيكلية للتأكد من تأثير استراتيجيات إدارة المعرفة، ومهارات ريادة الأعمال و تمكين الموظفين على الفعالية التنظيمية لدى موظفي جامعة آزاد الإسلامية في محافظة طهران.
نتائج مؤشرات جودة مطابقة نمذجة المعادلات الهيكلية للتأكد من تأثير استراتيجيات إدارة المعرفة، ومهارات ريادة الأعمال وتمكين الموظفين على الفعالية التنظيمية لدى موظفي جامعة آزاد الإسلامية في محافظة طهران (يُرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بناءً على نتائج الجدول أعلاه، فإن جميع مؤشرات جودة مطابقة النموذج في وضع جيد، ومطابقة النموذج لدى موظفي جامعة آزاد الإسلامية في محافظة طهران مناسبة.
وفي الجدول ٥، عُرضت نتائج معاملات المسار لفحص تأثير استراتيجيات إدارة المعرفة، ومهارات ريادة الأعمال وتمكين الموظفين على الفعالية التنظيمية لدى موظفي جامعة آزاد الإسلامية في محافظة طهران.
كما توصل حسين زاده وزملاؤه (1396) في بحث لهم إلى أن إدارة المعرفة كان لها تأثير إيجابي ومعنوي على الفعالية التنظيمية.
(
, 
, 
)
