چکیده:
العولمة ظاهرة انتشرت بشكل جدي في أبعاد مختلفة منذ أواخر القرن العشرين الميلادي، وهذه الظاهرة تتطور بسرعة مذهلة في مجال العلوم والمعرفة أيضاً. تحاول هذه المقالة، من خلال تبيين مفهوم التعاونات العلمية الدولية وبحث تأثيرها على التنمية العلمية، دراسة العوائق الرئيسية لتحقيق ذلك في إيران، ومن ثم تقديم حلول لإزالة هذه العوائق ورفع مستوى التعاونات العلمية الدولية.
خلاصه ماشینی:
2- التعاون العلمي والتنمية العلمية في العالم الحديث والصناعي اليوم، يتم استخدام عدة مؤشرات أو متغيرات لتقييم التنمية والنمو العلمي؛ مثل تكاليف البحث والتطوير، ونسبة التكاليف الوطنية في مجال البحث والتطوير إلى الناتج القومي الإجمالي (DREG)، وعدد الأشخاص العاملين في قطاع العلوم والأبحاث، يعد عدد المنشورات العلمية، وتصنيفها وترتيبها من قبل المراجع والمؤسسات الدولية المختصة، جميعها من المؤشرات الدالة على وضع العلوم في بلد ما.
وبعبارة أخرى، وبسبب عدم وجود رقابة صحيحة على كيفية إنفاق ميزانيات الأبحاث في دول العالم الثالث، فإن هذا المتغير ليس معياراً مناسباً لتقييم التعاون العلمي، وقد لا يؤدي تقديم أرقام مالية عديدة حول مستوى التعاونات العلمية بالضرورة إلى نشاط علمي.
3- التعاونات العلمية في دول الجنوب في دراسة أجراها الكاتب وزملاؤه، تبين أن 8% فقط من المقالات المنشورة من جامعة العلوم الطبية بطهران والمسجلة في مدلاين (Medline) كان هناك مؤلفون غير إيرانيين (2000 ,hedazkelaM)، وهذا الرقم أقل من ذلك بالنسبة للجامعات الأخرى، مما يعني أن شبكة أو سلسلة الباحثين الإيرانيين كانت منفصلة نسبياً عن الآخرين، ووفقاً لوجهات النظر المعاصرة، أدى هذا الأمر إلى تراجع وعدم إمكانية نمو الإيرانيين في المجالات العلمية.
كما تجري تعاونات مماثلة بين سريلانكا والهند وغامبيا وتنزانيا ودول الشمال، مما أدى بدوره إلى زيادة ملحوظة في عدد المقالات المنشورة من هذه الدول ودخولها في السلسلة العلمية العالمية التي تمت الإشارة إليها سابقاً (1999,algaB).
قد يكون إقامة اتصال سياسي مع بعض دول العالم الثالث أمراً مثيراً للاهتمام من وجهة نظر إنسانية، ولكن فقط من خلال إقامة الاتصال مع الدول المتقدمة تتوفر إمكانية التطوير العلمي لإيران.