چکیده:
الأسرة هي المؤسسة الاجتماعية الأكثر أهمية التي تعرضت للتغيير عبر التاريخ البشري نتيجة عوامل مختلفة، ومن بين هذه العوامل عمل المرأة وتأثيره على تربية الأبناء. تبحث الدراسة الحالية في مقارنة الخصائص الاجتماعية والتربوية لأبناء الأمهات العاملات وأبناء الأمهات ربات البيوت. أجري هذا البحث في مدينة أصفهان بين الطلاب والطالبات في المراحل الأولى والثانية والثالثة من المرحلة الإعدادية (المناطق الخمس لمدينة أصفهان). منهج البحث هو المنهج المسحي، وأداة جمع المعلومات هي الاستبيان الذي يتضمن أسئلة مغلقة ومفتوحة. المجتمع الإحصائي لهذا البحث يبلغ 61500 شخص، يشمل جميع الطلاب والطالبات في الصفوف الأول والثاني والثالث الإعدادي ضمن الفئات العمرية من 12 إلى 15 عاماً في المناطق الخمس لمدينة أصفهان. حجم عينة البحث الحالي هو 319 شخصاً. تم توزيع الاستبيانات بالتساوي بين أبناء الأمهات العاملات وأبناء الأمهات ربات البيوت. المتغيرات المستقلة تشمل: التنشئة الاجتماعية، القدرة على التعلم، التحصيل الدراسي، الصحة النفسية، استقلال الأبناء، والمهارات الاجتماعية. تجدر الإشارة إلى أن حجم العينة تم اختياره عبر معادلة كوشران، كما أن الاختبارات المستخدمة في هذا البحث هي: 1- اختبار t، 2- اختبار F. وتظهر النتائج المستخلصة من المعلومات المسحية والتجريبية أن الخصائص الاجتماعية والتربوية لأبناء الأمهات العاملات وأبناء الأمهات ربات البيوت تتأثر بعوامل مثل الاستقلال، التنشئة الاجتماعية، المهارات الاجتماعية، القدرة على التعلم، التحصيل الدراسي، والصحة النفسية.
خلاصه ماشینی:
وتظهر النتائج المستخلصة من المعلومات المسحية والتجريبية أن الخصائص الاجتماعية والتربوية لأبناء الأمهات العاملات وأبناء الأمهات ربات البيوت كانت تحت تأثير عوامل مثل الاستقلال، التنشئة الاجتماعية، المهارات الاجتماعية، القدرة على التعلم، التحصيل الدراسي، والصحة النفسية.
ومع ذلك، ومن خلال النظر إلى عالم اليوم، نجد أن عدد الأمهات اللواتي يتجهن للعمل خارج المنزل في ازدياد مستمر، ورغم محاولتهن مراعاة التوازن قدر الإمكان بين عملهن وتربية أطفالهن، إلا أننا نشهد فقدان التوازن في تربية الشخصية والصحة النفسية والجسدية للأبناء من قبل الأسر؛ وذلك لأسباب مثل عدم المعرفة بنوع تربية أبنائهن، وعدم وجود المعايير اللازمة في بيئة العمل التي يمكن أن تؤثر بدورها بشكل كبير على تركيز الأم تجاه تربية أطفالها، وعوامل أخرى من هذا القبيل.
الجدول 1- ملخص نتائج اختبار t المستقل للتنشئة الاجتماعية (الاندماج المجتمعي) لأبناء الأمهات (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) يوضح الجدول أعلاه أنه يوجد فرق معنوي عند مستوى 0/01 بين التنشئة الاجتماعية (الاندماج المجتمعي) لأبناء الأمهات العاملات وربات البيوت.
الجدول 5- ملخص نتائج اختبار t المستقل لاستقلالية أبناء الأمهات العاملات وربات البيوت (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) يوضح الجدول أعلاه أنه يوجد فرق معنوي عند مستوى 0/0001 بين الاستقلالية والاعتماد على الذات لأبناء الأمهات العاملات وربات البيوت.
الجدول 6- ملخص نتائج اختبار t المستقل للمهارات الاجتماعية لأبناء الأمهات العاملات و (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) يوضح الجدول أعلاه أنه يوجد فرق معنوي عند مستوى 0/002 بين المهارات الاجتماعية لأبناء الأمهات العاملات وربات البيوت، وبذلك ثبتت هذه الفرضية.
الفرضية الخامسة: يوجد فرق معنوي عند مستوى 0/0001 بين الاستقلال والاعتماد على الذات لأبناء الأمهات العاملات وأبناء الأمهات ربات البيوت.
(
, 
, 
)
