چکیده:
الهدف الرئيسي من البحث الحالي هو تحديد العوامل المؤثرة على الميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف باستخدام نظرية السلوك المخطط المطورة. لزيادة القدرة التنبؤية للميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف، تمت إضافة متغيرين هما الهوية الشخصية والمعايير الأخلاقية إلى النظرية المذكورة. المجتمع الإحصائي لهذا البحث هم طلاب السنة الأولى والسنة الأخيرة في مرحلة البكالوريوس للعام الدراسي 1392-1393 في جامعة الزراعة والموارد الطبيعية في رامين خوزستان الواقعة في ملاثاني، وعددهم 770 طالباً، تم اختيار 275 منهم كعينة إحصائية بناءً على جدول كرجسي ومورجان. كانت طريقة أخذ العينات طبقية متناسبة مع حجم الطبقة. أداة جمع البيانات كانت استبياناً من إعداد الباحث، حيث أكدت لجنة من أعضاء هيئة التدريس في قسم الترويج والتعليم الزراعي صلاحيته الظاهرية والمحتوى، وتم تأكيد صدق البناء باستخدام التحليل العاملي التوكيدي بواسطة برنامج AMOS version 20. ولغرض قياس ثبات أداة جمع البيانات، تم استخدام معامل ألفا كرونباخ (0.77 - 0.92). أظهرت النتائج أن جميع المتغيرات التنبؤية لنظرية السلوك المخطط المطورة، وهي: الاتجاه، المعايير الذاتية، التحكم السلوكي المدرك، الهوية الشخصية، والمعايير الأخلاقية، لها علاقة إيجابية ومعنوية بالميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف. كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار الهرمي أن متغيرات الاتجاه، المعايير الذاتية، الهوية الشخصية، والمعايير الأخلاقية تفسر في مجموعها 36.4% من التغيرات في متغير الميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف.
خلاصه ماشینی:
يوضح هذا النموذج تعقيد العلاقات بين السلوك البشري والعوامل المحددة له، والأهم من ذلك، يشير إلى أن سلوك الإنسان هو نتيجة قصده ونويته وتوجهه (Engle, Dimitriadi, Gavidia, Schlaegel, Delanoe, Alvarado, Wolff & He, Buame, 2010).
ومن هذا المنطلق، يمكن لنظرية السلوك المخطط له أن توفر نموذجاً فعالاً ومفيداً لدراسة وفهم النوايا والتوجهات السلوكية (Moriano, Gorgievski, Laguna, Stephan & Zarafshani, 2011; Shook & Bratianu, 2010; Van Gelderen, Brand, Van Praag, Bodewes, Poutsma, Van Gils, 2008).
جدول ٤- مقارنة متوسط الميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف حسب الجنس وسنة الالتحاق بـ الجامعة (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) *معنوية عند مستوى خمسة بالمائة من أجل دراسة العلاقة بين متغيرات السن ومستوى دخل أسرة الطلاب مع ميلهم الوظيفي للتوظيف، تم استخدام معامل ارتباط بيرسون وسبيرمان.
وتظهر نتائج التحليلات الإحصائية وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الخصائص المذكورة والميل نحو التوظيف؛ حيث استطاع متغير الجنس إيجاد فرق معنوي عند مستوى خمسة بالمائة في الميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف؛ وهذا يعني أن الطالبات لديهن ميل أكبر نحو التوظيف في المستقبل بدلاً من ريادة الأعمال.
ويظهر اختبار الفرضية ٢ وجود علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية عند مستوى واحد بالمائة بين المعايير الذاتية والميل الوظيفي نحو التوظيف.
وتظهر نتيجة اختبار الفرضية ٤ وجود علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية عند مستوى واحد بالمائة بين الهوية الفردية للطلاب وميلهم الوظيفي نحو التوظيف.
وتُظهر نتيجة اختبار الفرضية ٥ وجود علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية عند مستوى واحد بالمائة بين المعايير الأخلاقية والميل الوظيفي للطلاب نحو التوظيف.
(
, 
, 
)
