چکیده:
الأحكام المسبقة بين المجموعات العرقية هي امتلاك آراء ومعتقدات ومواقف غير مختبرة ضد الآخرين (غير المواطنين)، وتصاحبها حالة من العداء والازدراء والمواقف السلبية. بناءً على ذلك، تهدف الدراسة الحالية إلى فحص العوامل المؤثرة في تشكيل الأحكام المسبقة بين الطلاب. منهج البحث الحالي هو مسحي كمي وأداته هي الاستبيان. باستخدام معادلة كوشران، تم اختيار عينة مكونة من 345 شخصاً من حجم مجتمع إحصائي قدره 4000. تم تأكيد ثبات وصلاحية البحث من خلال المتخصصين ومعامل ألفا كرونباخ. تظهر نتائج البحث أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين التعصب العرقي، والإدراك والوعي العرقي، والوعي الوطني، والانتماءات العرقية، والعداء الاجتماعي، والتواصل الاجتماعي، والمواقف الازدراءية وبين الأحكام المسبقة لدى الطلاب، بينما لم تكن لمتغيرات المستوى التعليمي والمسافة الاجتماعية علاقة ذات دلالة إحصائية بالأحكام المسبقة للطلاب. وتظهر نتائج اختبار T المستقل وجود فرق معنوي في الأحكام المسبقة للطلاب حسب الجنس، حيث أن متوسطها بين الطلاب الذكور أعلى منه بين الطالبات. كما تشير نتائج الانحدار المتعدد الإجمالية إلى أن معامل الارتباط المتعدد يساوي 0.483 ومعامل التحديد المعدل يساوي 0.569.
خلاصه ماشینی:
وبناءً على ذلك، ووفقاً للبيانات الإحصائية للبحث الحالي، فإن تحسين وضع كل مكون من المكونات الأربعة (الصحة البدنية، الصحة النفسية، العلاقات الاجتماعية، والصحة البيئية) سيؤدي أيضاً إلى تحسين ظروف جودة حياة النساء المعيلات للأسر، مما يؤكد نموذج البحث الحالي.
1. Quality of life النموذج النظري للبحث فرضيات البحث ١- تؤثر حالة جودة الحياة لدى النساء المعيلات للأسرة على صحتهن البدنية.
الصحة النفسية وجودة الحياة: تشير النتائج التي تم الحصول عليها فيما يتعلق بالصحة النفسية وجودة حياة النساء المعيلات للأسرة إلى أنه كلما كان مستوى تكامل الشخصية ومعرفة الذات والبيئة، وامتلاك التوازن العاطفي ومستوى عالٍ من التكيف والانسجام السلوكي والانفعالي وغياب الأمراض النفسية في ظروف أفضل، سيؤدي ذلك أيضاً إلى زيادة إدراك الفرد لوضعه الحالي وفقاً للثقافة ونظام القيم الذي يعيش فيه، وارتباط هذه التصورات بالاعتماد على الأهداف والتوقعات والمعايير والأولويات المنشودة.
سلامة البيئة وجودة الحياة: تظهر النتائج التي تم الحصول عليها فيما يتعلق بسلامة البيئة وجودة حياة النساء المعيلات للأسرة أنه كلما كان وجود التنمية المنهجية، والارتقاء وتوجيه المعايير نحو إصلاح أو التحكم في عوامل بيئة الحياة الإنسانية (البيئة الداخلية والخارجية) - والتي يمكن أن تؤثر سلباً على الصحة البدنية والنفسية والعقلية وصحة المجتمع من خلال التسبب في المرض أو العجز أو الألم والانزعاج - أكثر وأقوى، سيؤدي ذلك أيضاً إلى زيادة إدراك الفرد لوضعه الحالي وفقاً للثقافة ونظام القيم الذي يعيش فيه، وارتباط هذه التصورات بالاعتماد على الأهداف والتوقعات والمعايير والأولويات المنشودة.
(
, 
, 
)
