چکیده:
تلعب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، كواحدة من التقنيات الحديثة، دوراً هاماً في تنمية المجتمعات. تظهر الدراسة الحالية أن هذه التكنولوجيا تعمل كإحدى البنى التحتية المهمة للأنظمة العلمية. بناءً على نتائج البحث، يوجد ارتباط ذو دلالة إحصائية بين مؤشرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتنمية العلمية على مستوى الدول. كما تم عرض العلاقات بين مؤشرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتنمية العلمية ودرجة ارتباطها في شكل خريطة معرفية. يمكن استخدام الخريطة المعرفية كأداة مفيدة للتعرف على الأنظمة المعقدة ووصفها ونمذجتها. إن الارتباطات الإيجابية القوية ذات الدلالة العالية بين مؤشرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مثل مستخدمي الإنترنت، وعرض النطاق الترددي للوصول إلى الإنترنت، واعتمادات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات... مع مؤشرات التنمية العلمية مثل عدد المقالات وبراءات الاختراع من جهة، ومناقشة مدى تحفيز مؤشرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في بلدنا من جهة أخرى، قد يواجه بلدنا مشكلات في تحقيق أهداف وثيقة الرؤية العشرين عاماً فيما يتعلق بالعلم والتكنولوجيا. لذلك، فإن الحصول على المرتبة الأولى في العلم والتكنولوجيا في المنطقة يتطلب تطوير البنى التحتية اللازمة والمطلوبة، والتي تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إحدى بنى التحتية المهمة التي يجب الاهتمام بها.
خلاصه ماشینی:
بناءً عليه، فإن الحصول على المرتبة الأولى في العلم والتكنولوجيا في المنطقة يتطلب تطوير البنى التحتية اللازمة والمطلوبة، والتي تعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إحدى بنى التحتية المهمة التي يجب الاهتمام بها.
Knowledge Societies في هذه المقالة، جرت المحاولة لدراسة العلاقة بين تطوير هذه التكنولوجيا والتطور العلمي باستخدام الخريطة المعرفية، وذلك في ظل تطور وانتشار تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ودورها ونفوذها في المجتمعات.
كما قام كاسكو في عام 1986 بتطوير الخريطة الإدراكية الضبابية ٤٦ بناءً على المنطق الضبابي الذي قدمه البروفيسور لطفي عسكر زاده، مما أتاح إمكانية تطوير العلاقة بين المفاهيم من حالة {0 و 1} أو {-1 و 0 و 1} إلى مجموعة من الحالات مثل القيم العددية ضمن النطاق [0 و 1] أو [1- و 1] أو المصطلحات اللغوية الضبابية ٤٧ (Kosko, 1986).
بالنظر إلى الدراسات التي أجريت بخصوص مؤشرات التنمية العلمية وكذلك تكنولوجيا المعلومات والاتصالات داخل وخارج البلاد (Mansouri, 2005; Chalabi and Memar, 1994, 2005; Farasatkhah, 2003; Godin, 2003; United Nations, 2005A; Katz, 2006)، تم اختيار المؤشرات التالية كمؤشرات للتنمية العلمية ومؤشرات لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في هذا البحث.
وفي البحث الحالي، تم استخدام هذا النهج أيضاً للتعرف على العلاقات وتوصيفها بين مؤشرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتنمية العلمية.
وبالنظر إلى الخريطة المعرفية (الشكل ١)، يُلاحظ وجود ارتباط عالٍ بين عقد مستخدمي الإنترنت، ونصيب الفرد من عرض النطاق الترددي للوصول إلى الإنترنت، وعدد الحواسيب، واعتمادات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مع عدد المقالات العلمية والفنية.
وقد أشار توفيقي وفراستخواه (Towfighi and Farasatkhah, 2002) أيضاً إلى هذه النقطة: «بدون تطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، لا يمكن تصور طريق نحو التنمية العلمية».
(
, 
, 
)
