چکیده:
هدف البحث الحالي هو دراسة العلاقة بين سلوك المواطنة التنظيمية والرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الإناث في المرحلة الثانوية بمدينة ساوه في عام 1390. يعتمد منهج هذا البحث بناءً على الهدف على النوع التطبيقي، وبناءً على طريقة جمع البيانات على النوع الوصفي المسحي، وبناءً على نوع البيانات المستخدمة على النوع الكمي. يتكون المجتمع الإحصائي للبحث من 148 معلماً ومعلمة من مدارس الإناث في المرحلة الثانوية، وباستخدام طريقة العينة العشوائية البسيطة وفقاً لجدول كرجسي ومورجان، تم استخراج حجم عينة قدره 108 شخصاً. تم جمع المعلومات ميدانياً من خلال استبيانات سلوك المواطنة التنظيمية لـ بودساكف وزملاؤه (1991)، والتي تشمل 5 أبعاد هي: الطيبة، والضمير الحي، والشهامة، واللطف، والآداب الاجتماعية، واستبيان الرضا الوظيفي لـ سميث وزملاؤه (1969)، والذي يشمل 5 أبعاد هي: طبيعة العمل، والمشرفون أو المديرون، والزملاء، وفرص الترقي، والرواتب والمزايا. تم حساب وإعلان معامل الثقة باستخدام طريقة ألفا كرونباخ لسلوك المواطنة التنظيمية بنسبة 0.86، ومعامل ثبات استبيان الرضا الوظيفي بنسبة 0.94. تم تحليل البيانات باستخدام طريقة المعادلات الهيكلية وبرنامج LISREL 8.8 في جزأين: نموذج القياس والنموذج الهيكلي، وكانت النتائج كما يلي: 1. توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين سلوك المواطنة التنظيمية والرضا الوظيفي؛ 2. لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين سلوك المواطنة التنظيمية وطبيعة العمل؛ 3. توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين سلوك المواطنة التنظيمية وكل من مستوى الراتب، وفرص الترقي، وأسلوب الإدارة، والتواصل مع الزملاء.
خلاصه ماشینی:
كما أن الرضا الوظيفي يؤثر على سلوك المواطنة التنظيمية (مرزوقي و 1 Origo & Pagani 2 Yang & Kassekert 3 Agho et al 1 زملاؤه، ١٣٨٩)، له تأثير كبير على معدلات التأخير والغياب وترك الموظفين للخدمة (پرودفـوت و همکاران ، ٢٠٠٩؛ نـاديري و تـانوا٢، ٢٠١٠).
1 Proudfoot 2 Nadiri & Tanova 3 Knowledge Based Economics 4 Castro 5 Organizational Citizenship Behavior 6 Nielsen إذا تمكن مديرو المدارس من توفير البيئة المناسبة للمعلمين، فستزداد إمكانية ظهور سلوك المواطنة التنظيمية من قبل المعلمين، بحيث يؤدي زيادة سلوك المواطنة التنظيمية في التعليم والتربية إلى زيادة الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس (حجتيفير، ١٣٨٦).
وفي وجهة النظر المذكورة، يجب النظر إلى سلوك المواطنة التنظيمية كمفهوم شامل يتضمن جميع السلوكيات الإيجابية للموظفين داخل المنظمة 1 discretionary 2 Li et al 3 Alicia 4 Eric et al 5 Graham يتم (مقيمي، ١٣٨٤).
وباستخدام رأي بارنارد (١٩٣٨)، القائم على أن الرضا يؤدي إلى ميل الفرد للتعاون والمساعدة في الأنظمة التعاونية، استخدم أورجان نظرية التبادل الاجتماعي ٤ لكي 1 Podsakoff 2 Duff 3 Downey et al 4 Social exchange يوضح هذا الموضوع أنه عندما يكون الموظفون راضين عن وظائفهم، فإنهم يقومون بالمقابلة بالمثل، وتتضمن هذه المقابلة بالمثل الالتزام بالمنظمة وسلوك المواطنة التنظيمية أيضاً.
كما يشير مرزوقي وآخرون (١٣٨٩) إلى أن جميع مكونات الرضا الوظيفي لها تأثير إيجابي على سلوك المواطنة التنظيمية.
بناءً على الأسس النظرية، يتم تقديم فرضيات هذا البحث على النحو التالي: الفرضية الرئيسية: توجد علاقة بين سلوك المواطنة التنظيمية والرضا الوظيفي لدى معلمات المدارس الإعدادية للبنات في مدينة ساوه.
(يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) المناقشة والاستنتاج بناءً على الفرضية الأصلية للبحث، يمكن استنتاج وجود علاقة إيجابية بين سلوك المواطنة التنظيمية والرضا الوظيفي.
(
, 
, 
)
