چکیده:
يرى المرحوم العلامة أن العلم أمر وجودي، وهو في هذا الصدد يتفق مع صدر المتألهين، ويقول إن العلم هو حضور الشيء لشيء آخر، بمعنى أن حصول العلم للعالم هو حصول أمر بالفعل يمثل الفعلية المحضة؛ لأننا نجد وجدانًا أن الصورة العلمية لا تملك القدرة على التحول إلى صورة أخرى. الصور الحسية والخيالية والعقلية هي جواهر مجردة مثاليه وعقلية توجد في عالم المثال والعقل، والنفس بمرتبتها المثاليه والعقليه موجودة فيها. الصورة العلمية مجردة عن المادة والقوة، وهي حاضرة عند المدرك بوجودها الخارجي. العلم الحصولي هو في الواقع اعتبار عقلي تم الحصول عليه من العلم الحضوري. كما أن اتحاد العاقل والعقل والمعقول عند العلامة يعني أن النفس تكتسب سعة وجودية وتصبح حقيقة عقلية وتُشاهد الحقائق العقلية، وليس أنها تتحد معها. وهذا يختلف عن ملا صدرا؛ فصدرا يقول: أولاً تتكون الصورة المعقولة، وهذه الصورة المعقولة هي عقل بالفعل ومعقول بالفعل وعاقل بالفعل. أما العلامة فيقول: أولاً يتشكل العلم الإشراقي بالحقيقة العقلية ثم تأتي الصورة المعقولة؛ أي أن العلم الحصولي يتفرع عن العلم الحضوري.
خلاصه ماشینی:
seradom@nairabka:liamE چکیده {IBيعتبر المرحوم العلامة العلم أمراً وجودياً، وهو في هذا الصدد يتفق مع صدر المتألهين، ويقول إن العلم هو حضور شيء لشيء آخر؛ بمعنى أن حصول العلم للعالم هو حصول أمر بالفعل الذي هو فعالية محض؛ لأننا نجد وجداناً أن الصورة العلمية لا تملك قوة التحول إلى صورة أخرى.
بناءً على ذلك، فإن هذا البحث من ناحية هو بحث في ماهية العلم، ومن ناحية أخرى هو بحث حول تقسيم الوجود إلى وجود ذهني ووجود عيني (مطهري، مجموعة الآثار، 206/9-208)؛ والبحث الذي يُطرح في الوجود الذهني هو مدى قيمة واعتبار علم الإنسان، بل وإدراك البشر بشكل عام، وإلى أي مدى ينطبق مع الواقع، وهل ينطبق مع الواقع أصلاً أم لا، وهل الإدراك شيء له جانب داخلي صرف أم أنه يحكي عن الخارج أيضاً.
بناءً على ذلك، يعتبر المرحوم العلامة العلم عبارة عن حضور شيء لشيء، وذلك ببيان أن حصول العلم للعالم هو حصول أمر بالفعل يكون فعليّة محض ولا يملك قوة لأي شيء؛ لأننا نجد وجداناً أن الصورة العلمية لا تملك قوة التحول إلى صورة أخرى، ولا يمكنها أن تفقد الفعليّة الخاصة التي تمتلكها لتكتسب فعليّة أخرى.
ومن هذا المنطلق، فإن الصور العلمية، بوجودها الخارجي المجرد، تحضر عند الإنسان ثم ينشأ العلم الحصولي، ويدرك الإنسان ماهية الأشياء وآثارها الخارجية، وهذا يدل على تقدم العلم الحضوري على العلم الحصولي، وهو ما يختلف مع الرأي الغالب للفلاسفة السابقين في مسألة حضور الصورة التي نشأ العلم من حصولها.