چکیده:
في كل مجتمع علمي توجد منظمات تؤدي أدواراً متعددة لتعزيز ذلك المجتمع العلمي. وتعد المنظمات التي تنشر الإنجازات العلمية، والمراكز البحثية، والجمعيات العلمية من بين هذه المنظمات. إن دراسة دور كل منها في هيكل النظام والمجتمع العلمي هي جزء من مجال عمل علم اجتماع العلوم. وتلعب الجمعيات العلمية دوراً مهماً في هذا السياق. في عام 1378، أعلنت وزارة العلوم والبحث والتكنولوجيا عن تشكيل الجمعيات العلمية الطلابية من خلال إصدار لائحة تنظيمية. وفي فترة قصيرة جداً، تم إنشاء عدد كبير من هذه الجمعيات في الجامعات وانخرط الكثير من الطلاب في أنشطتها. كانت هناك أهداف عديدة من تأسيس هذه الجمعيات، ولكن في هذا المقال، سيتم إعادة تعريف الوظائف المحتملة لهذه الجمعيات من منظور علم اجتماع العلوم. بالإضافة إلى ذلك، ومن خلال دراسة تجريبية في ثلاث جامعات (طهران، مازندران وجيلان)، سيتم تقييم مدى تحقق بعض الوظائف المتصورة لها.
خلاصه ماشینی:
وظائف الجمعيات العلمية الطلابية (دراسة حالة في جامعات جيلان، مازندران وطهران) دكتور محمود شارع پور*، محمد فاضلي* الملخص {IB توجد في كل مجتمع علمي منظمات تؤدي أدواراً متعددة لتعزيز ذلك المجتمع العلمي.
مجلة الدراسات الاجتماعية الإيرانية، الدورة الأولى، العدد 2، صيف 1385؛ ص 62-82 - مقدمة تعد عناصر متعددة مثل العلماء، والطلاب، والجامعات، والدوريات، وناشري الكتب، ومراكز الأبحاث غير الأكاديمية، والجمعيات العلمية، والقواعد والمعايير الحاكمة لسلوك الفاعلين داخل المجتمع العلمي، وعمليات إنتاج العلم، وأساليب التفاعل بين الفاعلين، ومواقف الفعل الجماعي مثل التجمعات والندوات العلمية، من أهم الكيانات المكونة للمجتمع العلمي.
وفي هذا النوع من التعريف، العلم هو مؤسسة يكون فيها: الارتقاء معتمداً على نظام اكتساب الشهرة، ويتحقق تماسك هذه المؤسسة من خلال عملية «الاعتراف من قبل الآخرين»1 وحراس البوابة2 الذين يشرفون على الأنشطة، ونشر الأفكار فيها يعتمد على الشبكات، وتوسعها يعتمد على الموضة (الرواج)، والمقاومة ضد الفكرة الجديدة جزء منها، والتقدم فيها يتم عبر الثورات، وأخيراً أن المعرفة العلمية ليست نتاج تأملات موضوعية للأفراد في فراغ، بل ناتجة عن الترتيب الخاص لمجموعة من الأفراد الذين يعيشون في مجتمع واحد (بتشر وترولر، 2001: 101).
سوسيولوجيا العلم عند هغستروم ووايتلي عُرف هغستروم بكتابه المجتمع العلمي6 وريتشارد وايتلي بكتابه التنظيم الفكري والاجتماعي للعلوم7 في(1)- نتحدث عن الوظائف السائدة لأن هذه الجمعيات قد تكون لها وظائف متعددة أخرى، ولكن المقصود هنا هي الوظائف النابعة من النظرة السوسيولوجية للعلم.
ومن ناحية أخرى، فإن مقدار الطاقة العاطفية للأفراد يعتمد أيضاً على رأس مالهم (1)- cultural capital(cc) يجب الملاحظة أن الجمعيات العلمية الطلابية قد أُنشئت في ظروف خاصة بعد الثاني من خرداد 1376 (مايو/يونيو 1997) ومع ظهور تغيير خطابي كبير في نوع المقاربة تجاه إدارة الجامعات.
(
, 
, 
)
