چکیده:
تعد الدافعية الدراسية للطلاب والمخاوف المتعلقة بمستقبلهم المهني أمراً بالغ الأهمية ومثيراً للاهتمام، وتلعب مؤسسات التعليم العالي دوراً هاماً في هذا الصدد. أجري هذا البحث بهدف فحص دور مهارة اختيار الوظيفة في التنبؤ بمستوى الدافعية الدراسية لدى الطلاب. اعتمد منهج البحث التجريبي بتصميم الاختبار القبلي والبعدي مع وجود مجموعة ضابطة. شمل المجتمع الإحصائي جميع الطلاب المراجعين لمركز الاستشارات بجامعة شهركرد، وتكونت العينة من 40 طالباً ممن يفتقرون إلى الدافعية الدراسية أو لديهم دافعية منخفضة، حيث تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين: تجريبية (20 شخصاً) وضابطة (20 شخصاً). تلقت المجموعة التجريبية تدريباً لمدة سبع جلسات، مدة كل منها 90 دقيقة. كانت أداة البحث هي استبيان الدافعية الدراسية لـ والرند وزملاؤه (1985)، وتم تحليل البيانات باستخدام طريقة تحليل التباين المصاحب (ANCOVA). النتائج: أظهرت النتائج أن التدريب على مهارة اختيار الوظيفة كان له تأثير معنوي على الدافعية الدراسية الداخلية وعدم الدافعية، بينما لم يكن له تأثير معنوي على الدافعية الدراسية الخارجية. المناقشة: كان التدريب على مهارة اختيار الوظيفة فعالاً في زيادة الدافعية الداخلية ومعالجة عدم الدافعية الدراسية.
خلاصه ماشینی:
دور مهارة اختيار المهنة في الدافعية الدراسية لدى طلاب جامعة شهركرد 2 ياسر آزاد 3* كيومرث فرح بخش 4 عبد الله شفيع آبادي 5 محمد ربيعي 6 حسين سليمي تاريخ الاستلام: ١٣٩٧/٦/٢٤ تاريخ القبول: ١٣٩٧/٩/٢٧ الملخص تعد الدافعية الدراسية للطلاب والمخاوف المتعلقة بمستقبلهم المهني أمراً بالغ الأهمية وجديراً بالاهتمام، وتلعب مؤسسات التعليم العالي دوراً مهماً في هذا الصدد.
ومن أجل اختبار دلالة الفرق بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في متغيرات الدافعية الداخلية للفهم، والدافعية الداخلية لأداء العمل، والدافعية الداخلية لتجربة التحفيز، والدافعية الخارجية للتنظيم المتماثل، والدافعية الخارجية للتنظيم التلقيني، والدافعية الخارجية للتنظيم الخارجي وعدم الدافعية، تم استخدام طريقة تحليل التباين المشترك متعدد المتغيرات (MANCOVA) ١.
من ناحية أخرى، أظهرت النتائج أن التدريب على مهارات اختيار الوظيفة كان فعالاً في تقليل فقدان الدافعية لدى الطلاب، وهو ما يتوافق مع أبحاث حسين زاده (١٣٨٩)، وبيرزهي وبهروان (١٣٩١).
; Tramayne, Selena; Hoxha, Denada; Telander, Kyle; Fan, Xiaoyan; Lent, Robert W.
(2006), "Adapting the Career Development inventory-Australian for cross-cultural research", Journal of Vocational Behavior.
(
, 
, 
)
