چکیده:
في الوقت الحالي، يتم دراسة واستخدام مفهوم توقعات الكفاءة الذاتية على نطاق واسع في مجالات مختلفة، وتعد الكفاءة الذاتية أحد المفاهيم التطبيقية في نظريات التعلم الاجتماعي والمعرفي الاجتماعي فيما يتعلق بالسلوك المهني. يتناول هذا المقال شرحاً مفصلاً للكفاءة الذاتية المهنية، ولهذا الغرض يتم طرح مناقشات حول العوامل الرئيسية المكونة للكفاءة الذاتية، والعلاقة الثنائية بين الكفاءة الذاتية والأداء، ومراحل نمو الكفاءة الذاتية، وفي النهاية يتم استعراض الأبحاث في مجال الكفاءة الذاتية، وبناءً على الخلفيات النظرية والبحثية القوية، يوصى بإجراء تدخلات لزيادة الكفاءة الذاتية المهنية للمستشارين المهنيين.
خلاصه ماشینی:
كما يذكر بندورا 3 (1977، 1983، نقلاً عن بتز وهاكت، 1998، ونقلاً عن رجبي وزملاؤه، 1384) أن توقعات الكفاءة الذاتية تشير إلى المعتقدات المتعلقة بقدراتنا على أداء سلوك معين أو فئة من السلوكيات بنجاح، والتي تؤثر بدورها على الاختيارات السلوكية والأداء والمثابرة.
وتحدد الكفاءة الشخصية ما إذا كان الفرد يمتلك القدرة على التكيف لأداء ذلك السلوك الخاص أم لا، كما تحدد مقدار الجهد الذي سيبذله الفرد رغم المشكلات الموجودة، وإلى متى سيستمر في محاولاته في ذلك المجال المحدد (لوتانز واستاجكوفيتش 4، 1998، باجاريس 5، 2000 نقلاً عن شماعي زاده، 1384).
عرف بندورا (1998، نقلاً عن جباري، 1283) الكفاءة الذاتية بأنها معتقدات حول القدرة الشخصية على تنظيم واجتياز مسارات العمل من أجل تحقيق التقدم.
يطرح بندورا (1991، نقلاً عن دي نوبل 1 وزملاؤه، 2000، نقلاً عن شماعي زاده، 1384) مسألة أن الكفاءة الذاتية تؤثر على الأنماط الفكرية للأفراد ويمكن أن تكون فعالة في زيادة أو خفض مستوى الأداء، خاصة إذا كان الفرد يتمتع بمستوى عالٍ من الكفاءة الذاتية؛ فمن المرجح أن يختار أهدافاً مليئة بالتحديات، وسيكون مستوى دافعيته ونجاح أدائه أعلى أيضاً.
(1)- Self-fullfilment (2)- Creer (3)- Career self-efficacy (4)- Miranda Umhoefer تُعرَّف الكفاءة الذاتية المهنية بشكل أساسي بأنها حكم على الكفاءة الشخصية فيما يتعلق بمجموعة من السلوكيات اللازمة من أجل الاختيار والتكيف المهني (لنت وهاكت، 1978، نقلاً عن زلدين 1، 2000).
قام شماعي زاده (1384) بدراسة تأثيرات الاستشارات المهنية وفق النمط المعرفي-الاجتماعي لبندورا على زيادة الكفاءة الذاتية الريادية لدى طلاب جامعة أصفهان.
وأظهرت نتائج البحث أن الاستشارات المهنية بالنمط المعرفي الاجتماعي أدت إلى زيادة الكفاءة الذاتية الريادية لدى طلاب جامعة أصفهان.
دراسة تأثير الاستشارات المهنية المعرفية-الاجتماعية على زيادة الكفاءة الذاتية الريادية لدى طلاب جامعة أصفهان.
(
, 
, 
)
