خلاصه ماشینی:
كنا نريد أن نعرف ما إذا كان أصلاً بين التركمان، هل يحظى محو أمية الأبناء والبنات على حد سواء بتأييد رب الأسرة أم لا؟ وثانياً، من بين المتغيرات المختبرة (السن، المستوى التعليمي، المجموعة المهنية، استخدام وسائل الإعلام، والقدرية)، أي منها يعد عاملاً مؤثراً في نزوع رب الأسرة نحو تعليم الأبناء والبنات؟ ويجب أن نشير إلى أن هذا البحث قد أُجري بمساعدة واسعة وودية من مجموعة من زملائنا في محطة البحوث الصحية في غنبد كاووس (التابعة لكلية الصحة بجامعة طهران)، ومن الواجب أن نشكر الأنشطة القيمة للسيد علي جلالي الذي تولى الإشراف على العمليات الميدانية للمشروع، وكذلك السيد عبد الله فارسيمدان الذي أشرف على عمليات الاستبيان.
ويعود سبب اختيار رؤساء الأسر للإجابة على أسئلة الاستبيان إلى الأهمية التي تتمتع بها هذه المجموعة في اتخاذ القرارات المتعلقة بأفراد الأسرة، ومن هنا فإن معرفة آرائهم حول محو الأمية يمكن أن تكون مفيدة.
(يُرجى مراجعة صورة الصفحة) نقطة أخرى تم الاهتمام بها في هذه الدراسة هي التعرف على العوامل المؤثرة في آراء الأفراد بشأن محو الأمية، والتي اقتصرت من حيث سهولة البحث وإمكانية الوصول إلى معلومات أكثر موثوقية على الفئة العمرية، ومستوى التعليم، والمجموعة المهنية، واستخدام وسائل الإعلام، والقدرية، وتم اختبارها من خلال الأساليب الإحصائية (جدول رقم 2).
«ملخص» نظراً لأهمية مسألة محو الأمية والدور المهم للآباء في النزوع نحو تعليم الأبناء، كان الهدف من الدراسة التي أجريت على 752 شخصاً من رؤساء الأسر في القرى التي يقطنها التركمان في مدينة غنبد كاووس عام 1335 هو توضيح ما إذا كانت ضرورة تعليم البنات والبنين تحظى بتأييد متساوٍ من قبل الآباء أم لا، وفي حال وجود فرق من هذا المنظور، ما هي العوامل الأكثر تأثيراً في ذلك.