چکیده:
تمتعت الحوزات العلمية منذ القدم باستقلال شامل، وسعت في جميع شؤون حياتها إلى مواصلة حياتها العلمية بعيداً عن التبعية لأركان السلطة. إن محاولات الحكومات للتدخل في الحوزات العلمية، خاصة في عهد بهلوي، كانت محل مواجهات ملحوظة من قبل رجال الدين الشيعة مع الحكومة. صمم نظام بهلوي وخطط لمؤامرات متنوعة للحد من أنشطة رجال الدين الشيعة والحوزات العلمية بعد 15 خرداد 1342. كان وضع لائحة دراسات طلاب العلوم الدينية واحدة من عشرات المؤامرات التي صممها ونفذها الشاه لحل الحوزات العلمية وإسكات رجال الدين المناضلين. في المقال الحالي، يتم نقد وتقييم عملية صنع القرار لنظام بهلوي في إعداد وإقرار هذه اللائحة وكيفية تعامل الحوزات العلمية معها.
خلاصه ماشینی:
رئيس إدارة التربية والتعليم في مدينة قم - مهدي صديقي أدت التصريحات المذكورة أعلاه وعدم ترحيب مراجع التقليد في قم مجدداً بالمخطط المقترح من الحكومة بشأن امتحانات الطلاب إلى أن لا يحقق هذا الأمر أي نتيجة لنظام بهلوي، وأدركوا تدريجياً أن البرامج التي تنفذها الأنظمة السعودية والمصرية في الحوزات العلمية في بلدانهم لا مكان لها في إيران الإسلامية، وأن علماء الشيعة والمراجع العظام أكثر وعياً من أن يضربوا باستقلال الحوزة بأنفسهم، أو يسلموا شتلة نمت وعظمت وأثمرت على مدى سنوات طويلة بجهود وتضحيات كبار العلماء مثل المرحوم الحاج الشيخ عبد الكريم حائري (ره) والمرحوم آية الله العظمى بروجردي (ره)، إلى أشخاص لا يفقهون شيئاً في الدين، ولم يستفيدوا من العلوم الإسلامية، ولا يملكون إدراكاً للروحانية وشؤونها اللازمة.
رئيس إدارة التربية والتعليم في مدينة قم - أمير شاهي (راجع صورة الصفحة) إعادة النظر في لائحة تحصيلات طلاب العلوم الدينية وتراجع النظام في عام 1350، رأى نظام بهلوي أنه بعد مرور عدة سنوات على تنفيذ برنامج امتحانات الطلاب، لم يتحقق أي تقدم في هذا الأمر، لذا فتح باب المفاوضات مرة أخرى مع آيات الله العظام في قم، وأرسل ما كان قد أعده سابقاً تحت عنوان «برنامج دورة تحصيلات طلاب العلوم الدينية» ولائحته، بعد إجراء بعض التغييرات عليه، إلى المراجع العظام طلباً لرأيهم بشأن تنفيذه.