چکیده:
إن نظم ضمان جودة التعليم العالي في التجارب العالمية، على الرغم من تمتعها ببعض أوجه التشابه الكامل والقريب من الإجماع أو أوجه التشابه النسبية والقريبة من توافق الأغلبية، إلا أنه يُلاحظ فيها تنوع وتعدد كبير من جوانب عديدة. تشمل أوجه الاختلاف عوامل مثل نسبة الدولة في هذه النظم، وهياكلها التنظيمية، والأدوار والصلاحيات، والمهام، ومعايير الحكم، والمراجع المستند إليها، واتخاذ القرار النهائي المتعلق بالتقييم وطريقة إعداد التقارير. لقد استطاع وسطاء التغيير والفاعلون في المجتمعات، من خلال طريقة لعبهم وأدوارهم وإنشاء شبكة من الأدوار والتفاعلات بين العناصر البشرية، القيام بمبادرات متنوعة في تقييم جودة التعليم العالي في بلدانهم، مع تحقيق التقارب مع التجارب العالمية.
خلاصه ماشینی:
وقد تعرضت الاتجاهات السائدة خلال التسعينيات والسنوات الأولى من القرن الحادي والعشرين، المتمثلة في الاقتباس السطحي والترجمة من تجارب ونماذج الدول الرائدة دون مراعاة الاختلافات السياقية، لانتقادات المحللين والمنظرين (فريزر 3، 2005)، لدرجة أنه حتى في «مبادئ الممارسة الجيدة» 4، التي اعتمدتها هيئة «الشبكة الدولية لمؤسسات ضمان الجودة في التعليم العالي» في فبراير 2003 كمعايير لمؤسسة ضمان الجودة الخارجية (AQE) 5، فإن المعيار الأول هو كما يلي: «مؤسسة ضمان الجودة الخارجية (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) {E(راجع صورة الصفحة)E} وبذلك، يمكن القول كخلاصة نهائية إنه فيما يتعلق ببعض أهم مكونات نظم ضمان الجودة (QA) على المستوى الدولي، فقد تشكلت درجات من الإجماع والاتفاق، وبعبارة أخرى، بدأ يتشكل نوع من «المعيار العالمي»27 منها.
القرار النهائي في التقييم وكيفية إعداد التقارير عنه القرار النهائي: إن مسألة ما إذا كان يتم اتخاذ وإعلان قرار رسمي للاعتماد بعد إجراء التقييم، تختلف الإجابة عليها في دول إطار العينة، وفي بعض الدول يتم هذا الأمر نطاق تقييم البرنامج: على الرغم من أن النطاق العام لتقييم البرنامج يميل إلى أغلبية نسبية، إلا أن الأغلبية تبلغ 6.
معايير الحكم والمراجع المستند إليها في التقييم المعايير: فيما يتعلق بما إذا كانت أنظمة تقييم جودة التعليم العالي تعتمد معايير عامة للممارسة الجيدة (الإجراءات المرغوبة) بالإضافة إلى التوافق مع مقاصد وأهداف المؤسسة أو البرنامج نفسها، فإن إطار العينة في تقييم المؤسسة ينقسم إلى فئتين: في دول الأرجنتين وكندا، &%04403ABPG044G% الهيئة لديها عضوية في كل من تقييم المؤسسة والبرنامج في دولتي أستراليا وهونغ كونغ، وفي تقييم البرنامج في كندا.
(
, 
, 
)
