چکیده:
كان الهدف من تنفيذ هذا البحث هو فحص الدور البارز والمؤثر لتقدير الذات كوسيط في جودة الحياة والسلوكيات الخطرة بين الطلاب الملتحقين بالدراسة في كلية العلوم التربوية وعلم النفس بجامعة آزاد الإسلامية، فرع مرودشت. هذا البحث من النوع الوصفي بطريقة الارتباط، حيث كانت العينة المستهدفة 300 طالب (144 طالباً و156 طالبة) من جامعة آزاد الإسلامية، فرع مرودشت، بمتوسط عمر 24.75 عاماً. تم اختيار الطريقة بأسلوب العنقودي متعدد المراحل، وتم التقييم باستخدام مقياس منظمة الصحة العالمية لجودة الحياة (WHOQOL-BREF) واستبيان روزنبرغ لتقدير الذات واستبيان السلوكيات الخطرة (YRBSS). تم تحليل البيانات باستخدام طريقة تحليل المسار بأسلوب الانحدار الهرمي لبارون وكيني والإحصاء الوصفي. أظهرت نتائج تحليل الانحدار الهرمي أن جودة الحياة تؤثر بشكل مباشر بمقدار -0.24 (p<0.001) على السلوكيات الخطرة، مما يشير إلى وجود علاقة عكسية سلبية ذات دلالة إحصائية بين هذين المتغيرين، كما تبين أنه عند إدخال متغير تقدير الذات في المعادلة المفترضة للتنبؤ، فإن جودة الحياة لها تأثير غير مباشر بمقدار -0.10 (p<0.001)، مما يشير إلى دور الوساطة لتقدير الذات في تقليل آثار جودة الحياة في ظهور السلوكيات الخطرة. بالإضافة إلى ذلك، تؤثر جودة الحياة بشكل مباشر بمقدار 0.52 على تقدير الذات لدى الطلاب، مما يعبر عن العلاقة المباشرة بين هذين المتغيرين، حيث يؤدي تحسين جودة الحياة إلى زيادة تقدير الذات لدى الطلاب.
خلاصه ماشینی:
يجب الانتباه إلى أن الطلاب، بسبب التغيير والتحديات 1 High-risk behavior 2 Bergman 3 Scat 4 Shamlo 5 Kernesin 6 Peters التي نشأت في جودة حياتهم ١، هم عوامل مسببة للتوتر مثل مشكلة في دفع الرسوم الدراسية، ومشكلة في التكيف مع النظام التعليمي، والضغوط الدراسية، واضطراب النوم والاستيقاظ، ومشكلة توفير السكن، ونقص الوقت والمرافق الترفيهية، وتوقعات الوالدين، وأداء الواجبات الدراسية، وتحمل نمط حياة جديد واختيار أصدقاء جدد، وهذه العوامل تؤثر على الصحة النفسية للطلاب، ويشهد بعضهم أحياناً ظهور أمراض نفس جسدية ٢ وسلوكيات خطرة بهدف التحرر من هذه الضغوط (نقلاً عن صالحي، ١٣٨٩).
1 Reininger 2 Benson 3 Campbell Laval 4 Rvznybrg, Aslvkr, Shvnbakh Vrvznbrg (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) الشكل ١: النموذج المقترح لتأثير جودة الحياة على السلوكيات الخطرة من خلال الوساطة بتقدير الذات فرضيات البحث: في هذا البحث، تم تقديم فرضية النموذج الخاضعة للاختبار كما هو موضح في الشكل ١، وتُبين على النحو التالي: يلعب تقدير الذات دوراً وسيطاً ذا دلالة إحصائية بين جودة الحياة والسلوكيات الخطرة.
الجدول ٢: مصفوفة معاملات الارتباط للمتغيرات قيد الدراسة المتغيرات قيد الدراسة السلوكيات الخطرة جودة الحياة الصحة النفسية الصحة البدنية العلاقات الاجتماعية البيئة المعيشية تقدير الذات (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) كما هو موضح في الجدول ٢، فإن جودة الحياة، والصحة النفسية، والصحة البدنية، والعلاقات الاجتماعية، والبيئة الاجتماعية لها علاقة سلبية ودالة إحصائياً (P < 0.
(
, 
, 
)
