چکیده:
بعد الثورة الإسلامية، أُلقيت على عاتق الجامعة مهمة تعزيز التعاليم الدينية، والارتقاء بالقيم الثورية، ومواجهة النفوذ الثقافي للغرب، والتناغم مع أهداف النظام السياسي للمجتمع. تحولت السياسة الثقافية في جامعات البلاد، كجزء من الجهاز الأيديولوجي وفي إطار الخطاب الحكومي، إلى أداة لتعزيز قيم ومثل نظام الجمهورية الإسلامية الإيرانية. تقدم هذه الدراسة وصفاً حول النسبة بين مثل هذه التوقعات والواقع القائم. بالاعتماد على منهج دراسة الوثائق، تم أولاً وصف الجوانب البارزة للمثل الثقافية، وخاصة الجزء الذي يهم صانعي السياسات؛ أي سلوك وأخلاق الطلاب، ثم من خلال مراجعة منهجية للمسوحات الوطنية، تم تحليل جوانب من واقع أفكار وسلوك الطلاب. أظهرت النتائج وجود فجوة ذات دلالة بين المثل الثقافية وواقع توجهات وميول الطلاب. قد يعود هذا الوضع إلى عدم كفاءة السياسات أو النقص في طريقة تنفيذها، أو إلى تجاهل تأثير أداء المؤسسات والظروف الهيكلية للمجتمع على التوجهات والسلوك الثقافي للشباب، وعدم الاكتراث بالإحداثيات الاجتماعية لهم في عالم اليوم. في كل الأحوال، من الضروري إعادة التفكير في التوقعات الثقافية من الجامعة والطالب في إطار أكثر واقعية.
خلاصه ماشینی:
23-41 علمي - بحثي السياسات الثقافية للجامعة: النسبة بين المثالية والواقع فاطمة جواهري 1 ومينا هلالي ستوده 2 المستخلص بعد الثورة الإسلامية، أُلقيت على عاتق الجامعة مهمة تعزيز التعاليم الدينية، والارتقاء بالقيم الثورية، ومواجهة النفوذ الثقافي للغرب، والتناغم مع أهداف النظام السياسي للمجتمع.
وفي هذا الصدد، يمكن طرح الأسئلة التالية: مطرح کرد: - ما هي الأولويات والتفضيلات والأهداف التي تركز عليها الوثائق العليا المحددة للسياسات الثقافية للجامعات؟ - ما هي النسبة بين السياسات الثقافية المصممة للطلاب وبين واقع توجهاتهم وتفضيلاتهم القائمة؟ أجريت هذه الدراسة بهدف تحديد الفجوة بين الوضع المنشود والواقع القائم.
ومن الجدير بالذكر أن باحثين آخرين قد قاموا أيضاً بتحليل السياسات الثقافية في جامعات البلاد (Gholamreza Kashi & Rezaei, 2005; Absalan, 2009; Baratloo, 2012; Azad Armaki & Nouh Manouri, 2010; Khajeh Sarvi et al.
المستوى الأول للبحث هو تحليل مضمون الوثائق العليا (بما في ذلك وثيقة مبادئ السياسة الثقافية للجمهورية الإسلامية الإيرانية، قرارات مجلس الثورة الثقافية، مخطط الهندسة الثقافية للبلاد، المخطط العلمي الشامل للبلاد، مجلة البحث والتخطيط في التعليم العالي، المجلد 28، العدد 4، 1401 27 القسم الثقافي لبرامج التنمية الخمسية، الوثيقة الاستراتيجية الثقافية-الاجتماعية لوزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا، ووثيقة الجامعة الإسلامية) كانت هي التي قامت بتحليل السياسات الثقافية لجامعات البلاد.
لقد قام العديد من الباحثين بتحليل عدم كفاءة السياسات الثقافية في البلاد (Zaker Salehi & Zaker Salehi, 2008; Khademi & Moshabaki, 2009; Sharifi & Fazeli, 2010; Moghtadaei & Azghandi, 2016; Javaheri & Rozkhosh & Driss, 2009; Nasr Esfahani, 1400; Jalali).
(
, 
, 
)
