• 1.

  the effect of computer-assisted autonomous language learning (caall) on iranian efl learners’ self-efficacy and reading skill development

  نویسنده : Tandiseh، Mohammad Javad ؛ Ebrahimi، Seyed Foad ؛ نویسنده مسئول : Farvardin، Mohammad Taghi ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Autumn and Winter 2024 - Number 35 رتبه: B/ISC (‎28 صفحه - از 1 تا 28 )

  کلیدواژه ها:خودکارآمدیCALLCAALLیادگیری خودمختارخودمختاری فراگیرانتوسعه مهارت خواندنCAALLReading Skill Development.CALLAutonomous LearningSelf-efficacy

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

روند انتشار مقاله