Anahtar Kelimeler direct instruction ‏/ (16 Makale)

نویسنده : موسائی، نرگس ؛ نویسنده مسئول : نجفی، رامین ؛

Dergi:پژوهش های علوم شناختی و رفتاری»بهار و تابستان 1406 - شماره 32 ISC (‎Sayfa 15 - 25'den 39'e )

Anahtar Kelimeler:آموزش مستقیمبازی آموزشیمغالطات منطقیاستدلال‌ورزیمناظرهLogical Fallaciesreasoning skillsEducational gamesdirect instructiondebate

نویسنده مسئول : عبدالملکی، صابر ؛ نویسنده : خسروی، محبوبه ؛ قادری، مصطفی ؛ ملکی، حسن ؛

Dergi:پژوهش در برنامه ریزی درسی»زمستان 1399 - شماره 67 Derece: A+/ISC (‎Sayfa 16 - 167'den 182'e )

Anahtar Kelimeler:آموزش مستقیمبازی آزادبازی هدایت شدهیادگیریdirect instructionfree playGuided Playlearning

مقایسه اثربخشی روش در و روش ترکیبی(آموزش مستقیم وآگاهی واج‌شناختی)بر علائم نارساخوانی دانش‌آموزان

مقاله

  Çeviri  

• English
• العربية

نویسنده : بهمرد، فرشاد ؛ شهریاری احمدی، منصوره ؛ نویسنده مسئول : استکی، مهناز ؛

Dergi:روانشناسی افراد استثنایی»پاییز 1399 - شماره 39 Derece: ب/ISC (‎Sayfa 24 - 175'den 198'e )

Anahtar Kelimeler:روش درنارسا خوانیآگاهی واج شناختیآموزش مستقیمDore programPhonological Awarenessdyslexiadirect instruction

Comparing the effectiveness of the Drill method and the combined method (direct instruction and phonological awareness) on dyslexia symptoms in students

ترجمه شده

  Çeviri  

• فارسی
• العربية

Dergi:روانشناسی افراد استثنایی»پاییز 1399 - شماره 39 Derece: ب/ISC (‎Sayfa 24 - 175'den 198'e )

Anahtar Kelimeler:Drill methodPhonological Awarenessdyslexiadirect instructionTehranPsychologyEducationTherefore

نویسنده : الشهاب، هیام محمد ؛

Dergi:جامعة الشارقة»ربیع الثانی 1441 - العدد 36 ISC (‎Sayfa 34 - 65'den 98'e )

Anahtar Kelimeler:التدریس المباشرمهارات التفکیر ما وراء المعرفیانتقال اثر التعلمانتقال اثر التعلم القریبmetacognitive skillsdirect instructionFar Transfer of LearningNear Transfer of Learning

The effectiveness of the Direct Instruction method on the reading fluency of students with reading difficulties

ترجمه شده

  Çeviri  

• فارسی
• العربية

Dergi:روانشناسی»بهار 1396 - شماره 81 Derece: د/ISC (‎Sayfa 13 - 38'den 50'e )

Anahtar Kelimeler:direct instructionReading FluencySingle subject research designdyslexia

Developing a direct instruction program and evaluating its effectiveness on mathematical problem-solving skills in students with special learning disabilities

ترجمه شده

  Çeviri  

• فارسی
• العربية

Dergi:روانشناسی افراد استثنایی»زمستان 1395 - شماره 24 Derece: علمی-پژوهشی/ISC (‎Sayfa 29 - 1'den 29'e )

Anahtar Kelimeler:learning disabilitydirect instructionSingle subject research designMathematical problem solving skill

نویسنده : نصرتی، فاطمه ؛ غباری بناب، باقر ؛ وکیلی نژاد، مریم ؛ کشاورزافشار، حسین ؛

Dergi:ناتوانی های یادگیری»تابستان 1395 - شماره 19 Derece: علمی-پژوهشی/ISC (‎Sayfa 15 - 108'den 122'e )

Anahtar Kelimeler:اختلال ریاضیآموزش مستقیمدانش آموزان با اختلال یادگیری خاصdirect instructionstudents with specific learning disabilitymath problems

اثربخشی برنامه ترکیبی آموزش مستقیم و آگاهی واج شناسی بر کاهش غلط های املایی در دانش آموزان ابتدایی با اختلال یادگیری املا

مقاله

  Çeviri  

• English
• العربية

نویسنده : نیکومحمدی، نجمه ؛ علیزاده، حمید ؛ کریمی، بهروز ؛ حکیمی راد، الهام ؛ امین آبادی، زهرا ؛

Dergi:پژوهش های نوین روانشناختی»پاییز 1394 - شماره 39 Derece: علمی-پژوهشی/ISC (‎Sayfa 16 - 184'den 199'e )

Anahtar Kelimeler:آگاهی واج شناختیآموزش مستقیمآموزش ترکیبیاختلال یادگیری املاPhonological AwarenessCombined trainingdirect instructionspelling disorderاملاآموزشدانش‌آموزان

The effectiveness of a combined program of direct instruction and phonological awareness on reducing spelling errors in elementary school students with spelling learning disabilities

ترجمه شده

  Çeviri  

• فارسی
• العربية

Dergi:پژوهش های نوین روانشناختی»پاییز 1394 - شماره 39 Derece: علمی-پژوهشی/ISC (‎Sayfa 16 - 184'den 199'e )

Anahtar Kelimeler:direct instructionSpelling Learning DisabilityCombined instructionPhonological Awareness