خلاصة:
الهدف الرئيسي لهذا البحث هو تحليل محتوى الكتب المدرسية للمرحلة الابتدائية بناءً على مكونات السعادة مثل العاطفة الإيجابية والرضا عن الحياة. المجتمع الإحصائي هو جميع كتب المرحلة الابتدائية؛ والتي تشمل 36 مجلداً في العام الدراسي 1389-1390 في ثمانية عناوين فارسية (لنقرأ)، (لنكتب)، العلوم، الهدايا السماوية، الهدايا السماوية (كتاب التمارين)، القرآن، الرياضيات، والتربية الاجتماعية، وتشمل العينة الإحصائية سبعة عناوين فارسية: (لنقرأ)، (لنكتب)، العلوم، الهدايا السماوية، الهدايا السماوية (كتاب التمارين)، القرآن، والتربية الاجتماعية. الإطار النظري لهذه الدراسة هو الرؤية النظرية لأرغاييل، مارتن ولو والمكونات ذات الصلة. منهج تحليل المحتوى في البحث الحالي هو إنتروبيا شانون، ووحدة التحليل هي الصفحات (النص، الأسئلة، التمارين والصور). بالإضافة إلى ذلك، لاستكمال المعلومات، تم استخدام طريقة جمع المعلومات النوعية وهي المقابلة مع الطلاب. تظهر نتائج تحليل البيانات أنه تم التركيز في الكتب على مكون العاطفة الإيجابية أكثر من مكون الرضا عن الحياة. كما أن كل مؤشر من مؤشرات المكونات المذكورة لم يتم الاهتمام به بشكل متوازن، ولم تغطِ الكتب المدرسية مكونات السعادة بنسبة متساوية. كما تظهر نتائج المقابلات أن الطلاب شعروا بالمتعة والرضا عن محتوى الكتب المدرسية (الفئات القيمية، الهيكلية، العاطفية والاهتمامات). ومع ذلك؛ من بين الكتب المذكورة، فإن كتاب «لنقرأ» كان أكثر الكتب المدرسية سبباً في سعادة الطلاب.
ملخص الجهاز:
وفي هذا الصدد، تهدف هذه الدراسة إلى فحص محتوى كتب المرحلة الابتدائية بناءً على مكونات السعادة، بما في ذلك العاطفة الإيجابية (الابتسام أو التبسم عند التعامل مع الآخرين، والمرح والمزاح مع الآخرين، وممارسة التمارين الرياضية، ومشاهدة الطبيعة والمناظر الجميلة والاستمتاع بها، والعلاقة مع الله والدعاء والتضرع، وإقامة الشعائر والمناسك الدينية) والرضا عن الحياة (الرضا عن الحياة مع الأسرة، والرضا عن التواجد مع الأصدقاء، والرضا عن القيام بالعمل والأمل في المستقبل)، ومدى حضور كل مفهوم من هذه المفاهيم في الكتب المدرسية.
التوزيع التكراري لمكونات السعادة في الكتب الدراسية للمرحلة الابتدائية المكون العاطفة الإيجابية الرضا عن الحياة المستجيب فارسي (قراءة) 218 112 فارسي (كتابة) 35 26 التعليمات الاجتماعية 27 12 العلوم 52 73 الهدايا السماوية (الأصلية) 142 48 الهدايا السماوية (العمل) 70 84 القرآن 123 39 المجموع الكلي 1090 358 يوضح الجدول أعلاه أنه من إجمالي 3467 صفحة من كتب المرحلة الابتدائية، تم تخصيص 230 صفحة لمؤشر مستوى الاهتمام بالابتسام أو التبسم عند التعامل مع الآخرين، و16 صفحة لمستوى الاهتمام بخفة الظل والمزاح مع الآخرين، و49 صفحة لأداء التمارين الرياضية، و46 صفحة لمشاهدة الطبيعة والمناظر الجميلة والاستمتاع بها، و234 صفحة للعلاقة مع الله والدعاء والتضرع، و92 صفحة لإقامة الشعائر والمناسك الدينية، و61 صفحة للرضا عن الحياة مع العائلة، و72 صفحة للرضا عن التواجد مع الأصدقاء، و214 صفحة للرضا عن أداء العمل، و11 صفحة للأمل في المستقبل.
(
, 
, 
)
