• 1.

  بررسی اثربخشی آموزش مجازی فیزیک با رویکرد شناختی در پیشرفت تحصیلی و راهبرد‌های یادگیری دانش‌آموزان

  مقالة

  مؤلف : دلاور، محمد ؛ حمیدی، فریده ؛ كاتب مسؤول : احمدی، فاطمه ؛

  مجلة:نوآوری های آموزشی»تابستان 1403- شماره 90 التصنيف: ب/ISC (‎23 صفحة - من 33 إلی 55 )

  الکلمات المفتاحية:پیشرفت تحصیلیرویکرد شناختیآموزش مجازیراهبردهای شناختی یادگیریآموزش فیزیکPhysics EducationAcademic AchievementVirtual Educationcognitive approachCognitive Learning Strategiesآموزشفیزیکدانش‌آموزانراهبردهایاطلاعاتآزمونآزمایش

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  بهینه‌سازی آموزش مجازی درس فیزیک با رویکرد شناختی ازمنظر خبرگان آموزشی

  مقالة

  مؤلف : دلاور، محمد ؛ احمدی، فاطمه ؛ حمیدی، فریده ؛

  مجلة:رویکردهای نوین آموزشی»پاییز و زمستان 1402 - شماره 38 التصنيف: ب/ISC (‎28 صفحة - من 5 إلی 32 )

  الکلمات المفتاحية:رویکرد شناختیآموزش مجازیآموزش فیزیکبهینه سازی کلاس درسخبرگان آموزشیClassroom optimizationPhysics Educationeducational expertsCognitive EducationVirtual Educationآموزشفیزیکمجازیتدریسدانش‌آموزانمعلمکلاس

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال