• 1.

  EFL Freshmen’s Emotions and Emotion Regulation Strategies in AI-Supported Collaborative Argumentative Essay Writing

  مقالة

  كاتب مسؤول : Mandasari، Berlinda ؛ مؤلف : Basthomi، Yazid ؛ Anugerahwati، Mirjam ؛ Wulyani، Anik Nunuk ؛

  مجلة:Applied Research on English Language»January 2026, Volume 15 - Number 4 التصنيف: الف/ISC (‎23 صفحة - من 1 إلی 23 )

  الکلمات المفتاحية:emotionArgumentative writingEmotion regulation strategiesAI-supported collaboration

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The association between self-regulated learning and writing achievement in a blended learning environment: The possible predictors

  مقالة

  مؤلف : Sumarsono، Dedi ؛ Basuki، Yudi ؛ Widiati، Utami ؛ Suryati، Nunung ؛ Basthomi، Yazid ؛ Yannuar، Nurenzia ؛ Arrafii، Moh. Arsyad ؛

  مجلة:Teaching English Language»Winter & Spring 2026, Volome 20 - Number 1 التصنيف: الف/ISC (‎36 صفحة - من 179 إلی 214 )

  الکلمات المفتاحية:blended learningTeacher ratingsSelf-report questionnaireError Detection TaskSelf-regulation Writing

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال