| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| علوم تربیتی 55 |
| علوم اجتماعی 11 |
| روان‌شناسی 7 |
| حوزه سلامت 4 |
| علوم قرآن و حدیث 3 |
| میان رشته ای 3 |
| علوم سیاسی 3 |
| اخلاق 3 |
| ادیان، مذاهب و عرفان 2 |
| مدیریت 2 |
| ادبیات و زبانها 1 |
| فلسفه و کلام 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 94 |
| Arabic 1 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 28 |
| ب 28 |
| الف 7 |
| العلمية - النشرية 6 |
| ملی 1 |
| د 1 |
| ج 1 |
-
1.
مؤلف : لهرابی، یعقوب ؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم ؛ كاتب مسؤول : شریفیان، فریدون ؛
مجلة:نظریه و عمل در برنامه درسی»بهار و تابستان 1402 - شماره 21 التصنيف ب (Ministry of Science (36 صفحة - من 151 إلی 186 )
الکلمات المفتاحية:آموزش عالیبرنامه درسینظریهپردازی شخصیتعالی تدریس
-
2.
مؤلف : ابراهیمی، احمد ؛ میرشاه جعفری، سیدابراهیم ؛ ربانی خوراسگانی، علی ؛
مجلة:اندیشه های نوین تربیتی»بهار 1402 - شماره 67 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (27 صفحة - من 139 إلی 165 )
الکلمات المفتاحية:آموزش عالینسل جدیدیاددهی-یادگیری مسئله‌محورالگوی برنامۀ درسیشهروند بوم شناختیدورۀ متوسطهدورۀ کارشناسیویژگی‌‌های نسلی
-
3.
مؤلف : عسگری، فرشته ؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم ؛ كاتب مسؤول : شریفیان، فریدن ؛
مجلة:مطالعات برنامه درسی»تابستان 1401 - شماره 65 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (34 صفحة - من 99 إلی 132 )
الکلمات المفتاحية:نل نادینگزغمخواریآموزش اخلاقی
-
4.
كاتب مسؤول : میرشاه جعفری، دکتر سیدابراهیم ؛ مؤلف : ربانی خوراسگانی، علی ؛ ابراهیمی، احمد ؛
مجلة:پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی»تابستان 1401 - شماره 104 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 71 إلی 96 )
الکلمات المفتاحية:آموزش عالییادگیرییاددهیدوره کارشناسیبدیعهپردازیویژگیهای نسل جدید.دانشجویاناطلاعاتتناسبمصاحبه
-
5.
مؤلف : خیرالهی، آسیه ؛ نصر اصفهانی، احمد رضا ؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم ؛
مجلة:مطالعات برنامه ریزی آموزشی»بهار و تابستان 1400- شماره 19 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 41 إلی 57 )
الکلمات المفتاحية:پایان‌نامه دکتریپیشنهادهرویکرد انتخاب موضوع
-
6.
مؤلف : ابراهیمی، احمد ؛ میر شاه جعفری، سید ابراهیم ؛ ربانی خوراسگانی، علی ؛
مجلة:پژوهش های برنامه درسی»بهار و تابستان 1401 - شماره 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 44 إلی 61 )
الکلمات المفتاحية:آموزش عالیدانشجویان مقطع کارشناسییاددهی-یادگیری مشارکتیویژگی‌های نسل جدید
-
7.
پیش‌بایست‌های راهبرد یاددهی-یادگیری دیالوژیک، متناسب با ویژگیهای نسلی دانشجویان دوره کارشناسی امروز
مؤلف : ابراهیمی، احمد ؛ ربانی خوراسگانی، دکتر علی ؛ كاتب مسؤول : میرشاه جعفری، دکتر سید ابراهیم ؛
مجلة:نظریه و عمل در برنامه درسی»پاییز و زمستان 1400، سال نهم - شماره 18 التصنيف ب (Ministry of Science (30 صفحة - من 69 إلی 98 )
الکلمات المفتاحية:آموزش عالیدوره کارشناسیویژگی‌‌های نسلییاددهی-یادگیری دیالوژیکنسل جدید
-
8.
مؤلف : شریفی دروازه، مریم ؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم ؛ كاتب مسؤول : نصراصفهانی، احمدرضا ؛
مجلة:علوم تربیتی از دیدگاه اسلام»پاییز و زمستان 1400 - شماره 17 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (28 صفحة - من 5 إلی 32 )
الکلمات المفتاحية:آموزش دینیتجربه زیستهدوره دوم دبستانموقعیت های آموزشی
-
9.
شناسایی و تبیین بایسته‌های راهبرد یاددهی-یادگیری خود راهبر، متناسب با ویژگیهای نسلی دانشجویان امروز
مؤلف : میرشاه جعفری، دکتر سیدابراهیم ؛ ابراهیمی، احمد ؛ ربانی، دکتر علی ؛
مجلة:مطالعات برنامه درسی آموزش عالی»پاییز و زمستان 1400 - شماره 24 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (32 صفحة - من 333 إلی 364 )
الکلمات المفتاحية:آموزش عالیدوره کارشناسییاددهی-یادگیری خودراهبرویژگی‌‌های نسلینسل جدیدروشهمکارانویژگیهای نسلی
-
10.
مؤلف : شریفی دروازه، مریم ؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم ؛ كاتب مسؤول : نصر اصفهانی، احمد رضا ؛
مجلة:پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی»بهار 1400 - شماره 50 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (23 صفحة - من 207 إلی 229 )
الکلمات المفتاحية:الگوآموزش دینینقش‌های معلمدوست و راهنمامتخصص و بادرایت