• 1.

  Cooperative Learning Pedagogy:A Response to an Urgent Need in the Iranian EFLReading Comprehension Context

  مؤلف : Memari Hanjani، Alireza ؛ Li، Li ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2017, Volume 36 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 33 إلی 58 )

  الکلمات المفتاحية:خواندنیادگیری مشارکت‌محورآموزش دانشجومحوردرک مفاهیمreading comprehensionuniversity studentscooperative learningStudent-centered pedagogyEFL learners’ reflections

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة