معیری، مرجان/ 7 مقالة
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| میان رشته ای 3 |
| علوم تربیتی 2 |
| مدیریت 2 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 7 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| ب 4 |
-
1.
كاتب مسؤول : معیری، مرجان ؛ مؤلف : امیری پور، پروانه ؛
مجلة:مطالعات بین رشته ای در آموزش»زمستان 1404، دوره چهارم - شماره 4 (24 صفحة - من 57 إلی 80 )
الکلمات المفتاحية:فضای مجازیدانش مفهومیدانشجو معلمدانش رویهایکتاب ریاضی پایه دهمریاضی واقعیت مدارtenth grade mathematics bookvirtual spacestudent teacherprocedural knowledgeconceptual knowledgeRealistic Mathematics Education
-
2.
كاتب مسؤول : معیری، مرجان ؛ مؤلف : امیری پور، پروانه ؛
مجلة:پژوهش در برنامه درسی»پاییز و زمستان 1403 - شماره 7 (19 صفحة - من 174 إلی 192 )
الکلمات المفتاحية:دانش محتوای تربیتی فناورانهدانش محتوای تربیتییادگیری اکتشافی هدایت شدهمعلمانآموزش ابتداییTeachersPedagogical Content Knowledgeelementary educationTechnological Pedagogical Content KnowledgeGuided Discovery Learningدانشفناوریآموزشدانشآموزاندانش پداگوژی
-
3.
مؤلف : معیری، مرجان ؛
مجلة:ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی»بهار 1403، دوره سیزدهم - شماره 4 التصنيف: B/ISC (33 صفحة - من 1 إلی 33 )
الکلمات المفتاحية:یادگیریآموزش تفکر خلاقارتباط برقرار کردنتجربه کردنcommunicatingexperiencingTeaching Creative Thinkinglearningتفکر خلاقآموزشدانشآموزانخلاقیت
-
4.
كاتب مسؤول : امیری پور، پروانه ؛ مؤلف : معیری، مرجان ؛
مجلة:مدیریت بر آموزش سازمان ها»زمستان 1402، سال دوازدهم - شماره 4 التصنيف: ب/ISC (27 صفحة - من 95 إلی 121 )
الکلمات المفتاحية:معادلهریاضیجبریطرح مسالهالگوی جیگساوغیر جبریProblem designAlgebraicNon-algebraic.MathEquationJigsawدانشآموزانتدریسآموزش
-
5.
كاتب مسؤول : معیری، مرجان ؛
مجلة:مدیریت بر آموزش سازمان ها»تابستان 1402، سال دوازدهم - شماره 2 التصنيف: ب/ISC (20 صفحة - من 43 إلی 62 )
الکلمات المفتاحية:انگیزشرضایتدانشجو-معلمانشیوه تدریسکلاس درس معکوسReverse ClassroomMotivationteaching methodstudent teachersSatisfactionتدریسآموزشانگیزش تحصیلی
-
6.
مؤلف : معیری، مرجان ؛ امیری پور، پروانه ؛
مجلة:آموزش و توسعه منابع انسانی»پاییز 1401 - شماره 34 التصنيف: ب/ISC (29 صفحة - من 218 إلی 246 )
الکلمات المفتاحية:تدریسصلاحیت های حرفه ایتاپسیس فازی.اساتید ریاضیحرفهایاساتیددانشفازیارزشیابی
-
7.
كاتب مسؤول : معیری، مرجان ؛
مجلة:پژوهش در نظام های آموزشی»تابستان 1401 - شماره 57 التصنيف: ب/ISC (12 صفحة - من 132 إلی 143 )
الکلمات المفتاحية:برنامه درسیدانشجو-معلمانآموزش ریاضیشاخص هافرایند تحلیل سلسله مراتب فازیCurriculumindicatorsFuzzy Analytical Hierarchy Processstudent teachersMathematics Education