کلمة المفتاح make / (31 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
عنوان اصلی : 11؛ روانشناسی اشتراکگذاری دانش
مجلة:مدیریت دانش و نوآوری دانا»تیر 1404 - شماره 36 (6 صفحة - من 56 إلی 61 )
-
2.
مجلة:پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش»اردیبهشت 1402 - شماره 59 (8 صفحة - من 60 إلی 67 )
الکلمات المفتاحية:studentseffective communicationDesirable behaviorModeling
-
3.
عنوان اصلی : فرهنگ مدیریت دانش؛ 9 گام برای پیادهسازی مدیریت دانش
مجلة:مدیریت دانش و نوآوری دانا»آبان 1401 - شماره 16 (6 صفحة - من 28 إلی 33 )
الکلمات المفتاحية:Knowledge Management CultureKnowledge ManagementContentAfterTo
-
4.
مجلة:مدیریت دانش و نوآوری دانا»شهریور 1401 - شماره 15 (4 صفحة - من 49 إلی 52 )
الکلمات المفتاحية:Executive SolutionsKnowledgeHowEmployeesReferBy
-
5.
عنوان اصلی : فرهنگ مدیریت دانش؛ 7 نکته مهم برای یک همکاری موفق
مجلة:مدیریت دانش و نوآوری دانا»شهریور 1401 - شماره 15 (6 صفحة - من 26 إلی 31 )
الکلمات المفتاحية:Knowledge Management CultureIfCreative
-
6.
مجلة:مدیریت دانش و نوآوری دانا»اردیبهشت 1400 - شماره 7 (7 صفحة - من 30 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:FollowEmployeesCreatingIfMakeCreateEnsuring
-
7.
مؤلف : شیخ رضایی، حسین ؛
مجلة:تاریخ علم»بهار و تابستان 1399 - شماره 28 ISC (22 صفحة - من 131 إلی 152 )
الکلمات المفتاحية:داستاناستعارهتخیلوانمودمدل علمیباورآوریداستانانگاریmakebelievemetaphorfictionImaginationFictionalismPretenceScientific modelاستعاریمدلوالتون
-
8.
مؤلف : عبدالله شندی محمد، صبری ؛
مجلة:هرمس»المجلد السادس، یولیو 2017 - العدد 3 (104 صفحة - من 9 إلی 112 )
الکلمات المفتاحية:نظریة التظاهرالواقعیة الجمالیةالادعاء والتهکمالفعال التواصلیة غیر التعبیریة الافلام الوثائقیة والخیالیةmakePretense TheoryAesthetic EmpiricismBelieve and IronyIllocutionary Communicative actions. Documentary Films and Fictional Films
-
9.
مؤلف : Siavoshifar، Nasim ؛
مجلة:Journal of Social Sciences and Humanities Research»March 2016, Volume 4 - Issue 1 (5 صفحة - من 62 إلی 66 )
الکلمات المفتاحية:metacognitionthought controldocument stylesdiabeticsThe MetacognitiveIran
-
10.
مؤلف : tajik، leila ؛ Fakhari، Maryam ؛ Hashamdar، Maryam ؛ Habib Zadeh، Somayeh ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2016, Volume 7 - Number 4 التصنيف: العلمية - البحثية/ISC (26 صفحة - من 141 إلی 166 )
الکلمات المفتاحية:Contentpeer feedbackTeacher Feedbackcomment typecommunicative purposeOnESLPeerEFLMakeHyland
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- علمی-پژوهشی (6 مقالة)
- علمی-ترویجی (1 مقالة)