کلمة المفتاح Self-regulated learning models (cyclical with and without emotion regulation) / (1 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : Safari، Roya ؛ Ghaemi، Farid ؛ Siyyari، Masood ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Winter 2024, Volume 43 - Number 1 التصنيف: الف/ISC (25 صفحة - من 95 إلی 119 )
الکلمات المفتاحية:Emotion regulation strategyGrammatical structures accuracyNon-Self-regulated Focus on FormSelf-regulated learning models (cyclical with and without emotion regulation)
| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة Teaching English as a Second Language Quarterly 1 |
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- الف (1 مقالة)