-
1.
مؤلف : Labbaf، Azade ؛ Moinzadeh، Ahmad ؛ كاتب مسؤول : Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2019 - Number 24 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (25 صفحة - من 201 إلی 225 )
الکلمات المفتاحية:Identityprofessional identityQuality of teachingEFL teacher identity
-
2.
مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Barati، Hossein ؛ Heidari، Adeleh ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Autumn 2016 - Number 18 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (21 صفحة - من 43 إلی 63 )
الکلمات المفتاحية:etymological elaborationEnglish for Economicscontextual definitionsL1 translationimplicit instructionMetaphor
-
3.
كاتب مسؤول : Afrouz، Mahmoud ؛ مؤلف : Alkawaz، Alyaa ؛ Nejad Ansari، Dariush ؛ Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Spring & Summer 2023 - Number 31 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (17 صفحة - من 1 إلی 17 )
الکلمات المفتاحية:genderexplicit pragmatic instructionmetapragmatic instructionsociopragmatic errorspragmalinguistic errorsspeech act production
-
4.
مؤلف : Shams، Nasrin ؛ Dabaghi، Azizollah ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Fall & Winter 2014 - Number 14 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 37 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:reading comprehensionEFL Classroomonline annotationsInteractive White BoardEFLComputer Assisted Language Learning
-
5.
مؤلف : Dabaghi، Azizollah ؛ Ghorbanchian، Elahe ؛ Amirian، Zahra ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Fall & Winter 2015 - Number 16 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:Metalinguistic Awarenessplanned form focus instructionunplanned form focus instructionzero form focus instructionParagraph Writing Developmenttransitional devicesEFLIsfahanParagraphForEllis