مؤلف : Rezaei Fard، Zahra ؛ Talebinejad، Mohammad Reza ؛ كاتب مسؤول : Shahrokhi، Mohsen ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2021 - Number 35 التصنيف: B/ISC (‎15 صفحة - من 115 إلی 129 )

الکلمات المفتاحية:vocabulary learningflipped classroomlearners’ attitudesESP learner

مؤلف : Mohamadpour، Parisa ؛ Tabatabaei، Sayyed Omid ؛ كاتب مسؤول : Talebinejad، Mohammadreza ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2019 - Number 26 التصنيف: A/ISC (‎12 صفحة - من 57 إلی 68 )

الکلمات المفتاحية:listening comprehension anxietyembedded metacognitive strategy instructionlistening comprehension anxietymetacognitive strategy instructiontask-based metacognitive strategy instructionembedded metacognitive strategy instruction

مؤلف : Sharifi، Mohammad Mahdi ؛ Talebinejad، Mohammadreza ؛ Koosha، Mansour ؛ Afghari، Akbar ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2013 - Number 4 ISC (‎16 صفحة - من 45 إلی 60 )

الکلمات المفتاحية:ESLliterary genresLiterary CompetenceEFL instructionculture transmittersliterature instruction assessmentESL/EFL instruction

مؤلف : Ashraafi، Neda ؛ Talebinejad، Mohammadreza ؛ Shahrokhi، Mohsen ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2021 - Number 36 التصنيف: B/ISC (‎12 صفحة - من 39 إلی 50 )

الکلمات المفتاحية:مـدل چنـد لایـه ایتدریس مبتنی بر تفکرتفکر هسته ایهدایت تفکرCore ReflectionOnion Modellanguage teacher developmentreflective teachingsupervisionsupervisor

مؤلف : Namy Soghady، Mohammad Reza ؛ Talebinejad، Mohammad Reza ؛ كاتب مسؤول : Hosseinpour، Nafiseh ؛

مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Winter 2024 - Number 51 التصنيف: A/ISC (‎14 صفحة - من 11 إلی 24 )

الکلمات المفتاحية:genderTask-Based Language TeachingProficiency levelsDialogic tasks