چکیده:
موضوع مقاله حاضر «بررسی نقش تعهد سازمانی در مشارکت اعضای هیئتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی در فعالیتهای فرهنگی: مطالعه موردی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال» میباشد. تعهد سازمانی عبارت از میزان نسبی همانندسازی با سازمانی خاص و یا دلبستگی به آن سازمان را تعهد سازمانی گویند و در این مقاله به سه بخش تعهد عاطفی، تعهد هنجاری و تعهد مستمر تقسیم میشود. نوع رابطه بین تعهد سازمانی و مشارکت اعضای هیئتعلمی در مشارکت آنها در فعالیتهای فرهنگی، بهعنوان هدف اصلی پژوهش تعیین شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع توصیفی و از نظر روش تحقیق پیمایشی است. جامعه آماری 365 نفر اعضای هیئتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال (دانشکده مدیریت- علوم اجتماعی و دانشکده علوم انسانی) میباشد که حجم نمونه بر اساس جدول کرجس و مورگان به 191 نفر رسیده است و با استفاده از پرسشنامه به جمعآوری اطلاعات پرداخته است که بعد از تجزیه و تحلیل دادههای به دست آمده و از طریق آزمون کایاسکوئر و شدت ارتباط ضریب توافقی C، این فرضیهها که بین که تعهد عاطفی، تعهد هنجاری و تعهد مستمر اعضای هیئتعلمی و مشارکت آنها در فعالیتهای فرهنگی دارد، به اثبات رسیده است. نتایج مقاله نشان میدهد بین تعهد عاطفی و تعهد مستمر اعضای هیئتعلمی و مشارکت آنها در فعالیتهای فرهنگی رابطه خیلی قوی و بین تعهد هنجاری و مشارکت آنان در فعالیتهای فرهنگی رابطه نسبتا قوی وجود دارد.
This essay is going to survey the role of the organizational commitment in Islamic
Azad University Faculty Members' participation in the cultural activities. The
organizational commitment is defined to be assimilated with a special organization
or to be dependent on that organization. In this essay the commitment is divided
into three parts such as normal, emotional and continuous commitment. The type of
relation between organizational commitment and on IAU faculty members'
participations in the cultural activities is main objective. The view points are 365
members of IAU faculty members teach in IAU North Tehran Branch (management,
social and Humanity College). The sample value according the Crèches chart and
Morgan is 191 members.
The researcher has used the questionnaire to gather the data and after analysis the
data he came to conclusion that all hypotheses have been proved. The conclusions
show that there is a high strong relation between the faculty members ' emotional
and continuous commitment and their participation, but there is a strong relation
between the faculty members ' normal commitment and their participation.