چکیده:
عرفت الموصل اول مدرسة اعدادية سنة ١٨٩٥ . ولم يكن عدد طلابها يتجاوز ال ( ٣٤
طالباً. وفي سنة ١٩٠٧ اصبح عددهم ( ٢٤٢ ) طالباً.. وعندما ضاقت البناية بطلابها قررت
سلطة الدولة انشاء بناية جديدة وتم اختيار الارض التي تقوم عليها حالياً (الاعدادية الشرقية ).
وفي الخامس عشر من ايلول ١٩٠٨ افتتحت المدرسة. وبين سنتي ١٩٠٨ و ١٩٥٤ مرت
اعدادية الموصل بأربعة مراحل وتولى ادارتها مدراء متميزون كانت لهم ادوارهم المشهود
لها في ترقية المدرسة ورفع مستواها العلمي . اسهمت اعدادية الموصل في تطوير الصحافة
المدرسية... كما اهتم اساتذتها بالمسرح المدرسي وعرفت اعدادية الموصل منذ تأ سيسها بان
لها نشاطاً وطنياً وقومياً متميزا ً.. وهذا البحث يؤرخ لهذه الاعدادية قبل ان يصبح اسمها
(الاعدادية المركزية ) سنة ١٩٥٤ وتاريخ المدرسة هو فصل مهم في تاريخ التربية والتعليم
في العراق المعاصر.
The City of Mosul has Known the first preparatory school in 1895
and its pupils were no more than (34). In 1907، their number has become
(242). When the building has been crowded، the authority in the city has
decided to erect a new building and the land has been chosen (Now Al-
Sharkyah preparatory school). In September، 15، 1958، the school has
been opened and between 1908 and 1954، Mosul preparatory school has
passed through four stages، and qualified managers have held its
administration. They have their own role in promoting the school and its
scientific level. The school has participated in developing school press.
Its teachers have interested in school theatre and since its establishment،
the school has a Significant national and Patriotic activity. This Paper
writes down the history of this school before its name has become (Al-
Markazyah School) in 1954. The history of the school is an important
chapter within the history of education and learning in contemporary
Iraq.