چکیده:
حاولت من خلال کتابة هذه الورقات البحثیة البسیطة ان اجیب عن بعض الأسئلة التی تبادرت إلى ذهنی البسیط على قدر معرفتی بموضوع البحث الذی اخترته من بین المواضیع المطروحة فی المؤتمر.
وکانت الأسئلة کما یلی:
العالم الإفتراضی التعرف علیه وماذا نستفاد منه؟
العلم الحضوری وإلى این اصبح مستوى العلم؟
فوائد و مضار العالم الإفتراضی؟
هل معنی التعامل بالعلم الإفتراضی هو تغییر منهج الدراسات الدینیة عن مسارها ودخول الحداثة علیها؟
إلى ای مدى العلم الإفتراضی خدم مستوى الدراسات الدینیة؟
Through writing these simple research papers, I tried to answer some of the questions that came to my simple mind as far as I knew the research topic that I chose from among the topics presented in the conference.
The questions were as follows:
Virtual world get to know it and what can we benefit from it?
Science and where did the level of knowledge become?
The benefits and disadvantages of the virtual world?
Does dealing with hypothetical science mean changing the curriculum of religious studies from its course and introducing modernity to it?
To what extent did the hypothetical science serve the level of religious studies?
خلاصه ماشینی:
الدور المتبادل للتعليم الحضوري و الإفتراضي في تعزيز مستوى الدراسات الدينية الکاتب: سيد شاكر الحيدري 1 استلام: 27/09/1438 قبول: 10/11/1438 المستخلص حاولت من خلال كتابة هذه الورقات البحثية البسيطة ان اجيب عن بعض الأسئلة التي تبادرت إلى ذهني البسيط على قدر معرفتي بموضوع البحث الذي اخترته من بين المواضيع المطروحة في المؤتمر .
لا يخفى على اهل العلم والمعرفة، فائدة التعليم- حضوري كان او إفتراضي- لكن مقدار الفائدة يستند إلى عدة امور منها ما يتعلق بالأستاذ والطالب ومنها يتعلق بطريقة تقديم المادة وغير ذلك من العوامل التي سوف نتطرق لها في هذا البحث المتواضع، لكن السؤال المهم: - كيف نحقق الفائدة بإستخدام الطريقتين (الحضوري والإفتراضي)؟ ومن هذا السؤال وغيره من الأسئلة التي تبادرت إلى ذهني عند اختياري أحد المواضيع المقدمة من لجنة المؤتمر الموقر، وهو موضوع «الدور المتبادل للتعليم الحضوري والإفتراضي في تعزيز مستوى الدراسات الدينية».
العلم الإفتراضي أدى استخدام شبكة الانترنت في التعليم الى تطوير مذهل وسريع في العملية التعليمية كما أثر في طريقة اداء المعلم والمتعلم وانجازها في غرفة الصف، وقد اوضح ان استخدام الانظمة المتعددة في الانترنت سوف يغير الطريقة التي تؤثر بها التكنلوجيا في الحياة والعمل وسوف توفر للمتعلمين القدرة على الاتصال مع المدرس والجامعات ومراكز الابحاث والمكتبات وغيرها وتساعدهم على نقل ونشر المعلومات وقد نشأ على المستوى الدولي في التعامل مع الانترنت وشبكات المعلومات، مصطلحات وفلسفات متنوعة من بينها.
الفصول الذكية وغيرها من المصطلحات التقنية الحديثة التي تطبق بشكل عام في مسار واحد وهو توظيف للحساب الالي بشكل رئيسي في عملية التعليم من خلال تحقيق مستوى عال وفاعل من الإتصال والتفاعل بين مصدر المعلومة والمتعامل معها، ونظرا لحداثة هذه المصطلحات فقد تباينت الآراء حول تعاريفها شأنها شأن الكثير من المصطلحات التربوية المعاصرة، وهناك مسميات اخرى لهذه الفصول فهناك من يسميها بالفصول الالكترونية والفصول الذكية وفصول الإنترنت، نود الاشارة الى بعض التعريفات للفصول الافتراضية.