چکیده:
هدفت الدراسة الحالية إلى:
1- تعرّف نسبة انتشار الاغتراب النفسي لدى طلاب شعبة معلم الصف في قسم تريية الطفل.
2- تعرّف نسبة انتشار الصحة النفسية لدى طلاب شعبة معلم الصف في قسم تربية الطفل.
3 تعرّف العلاقة بين درجات طلاب قسم معلم الصف في مقياس الاغتراب النفسي ودرجاتهم على
مقياس الصحة النفسية.
4 تعرّف دلالة الفروق بين متوسطات درجات الطلبة في مقياس الصحة النفسية تبعاً لمتغيري(
الجنس» السنة الدراسية).
5 تعرّف دلالة الفروق بين متوسطات درجات الطلبة في مقياس الاغتراب النفسي تبعاً لمتغير
(الجنس» السنة الدراسية).
وتكونت العينة من (200) طالب وطالبة تم اختيارهم بطربقة عشوائية من طلاب شعبة معلم صف
قسم تريية الطفل للعام الدراسي (2018 - 2019) حيث بلغ عدد الذكور(80) وعدد الاناث (120).
أدوات الدراسة : مقياس الاغتراب النفسي من اعداد الباحثة ومقياس الصحة النفسية من اعداد ماريو
رحال.
الأساليب الإحصائية: المتوسط الحسابي الاتحراف المعياريء معامل ارتباط بيرسون» اختبار ت.
نتائج الدرلسة: ينتشر الاغتراب النفسي بدرجة متوسطة بين طلاب معلم الصف في جامعة البعثء
وتوجد علاقة ارتباط سلبية بين الاغتراب النفسي والصحة النفسيةء حيث أنهم يتمتعون بدرجة متوسطة
من الصحة النفسيةء وتوجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير الجنس على مقياس الاغتراب
النفسي لصالح الذكور الأعلى اغترايا وكذلك يوجد فروق على مقياس الصحة النفسية لصالح الإناثء
ويوجد فروق ذات دلالة احصائية على مقياس الاغتراب النفسي تبعا لمتغير السنة الدراسية لصالح
السنة الرابعة الأكثر اغترابا وعلى مقياس الصحة النفسية لصالح السنة الأولى الأعلى صحة نفسيةء
وخلصت الدراسة إلى عدد من المقترحات ذات الصلة.