چکیده:
همواره فشارهای فرهنگی، اجتماعی، تکنولوژیکی، اقتصادی و سیاسی با هم ترکیب شده اند تا سازمان ها را مجبور نمایند به توانایی های اساسی خود به طور کل و به آموزش به طور خاص توجه بیشتری داشته باشند. در حقیقت اکنون بیشتر از هر زمانی سازمان ها باید روی آموزش محل کار و بهبود مداوم در عمل برای رقابت اعتماد نمایند. هدف از انجام این تحقیق ارائه الگوی اجرای دورههای آموزش بدو ورود در راستای پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی می باشد . این تحقیق ازنظر هدف یک تحقیق کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه مدیران و کارشناسان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی که در فرآیند آموزش بدو خدمت دانشجویان این دانشگاه دخیل می باشند به تعداد 121 نفر می باشد . جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون معادلات ساختاری و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد اجرای دورههای آموزش بدو ورود بر پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تاثیرگذار بوده و همچنین اجرای موثر و مطلوب دوره آموزشی بر پیشگیری از افت تحصیلی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تاثیرگذار است.
خلاصه ماشینی:
نتایج این تحقیق نشان می دهد اجرای دوره های آموزش بدو ورود بر پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تاثیرگذار بوده و همچنین اجرای موثر و مطلوب دوره آموزشی بر پیشگیری از افت تحصیلی در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تاثیرگذار است .
کاستا٣ و همکاران (٢٠١٧) در مطالعه خود عنوان کرد که افت تحصیلی دانشجویان پزشکی یک مساله بسیار مهم در آموزش پزشکی است که در صورت عدم کنترل موجب پایین آمدن سطح 1 - Lien 2 Lee 3 Costa علمی پزشکان در سال های آینده خواهد شد.
لولویی و همکاران (١٣٩٥) در مطالعه خود این چنین عنوان می کند که افت تحصیلی دانشجویان همواره یکی از چالش های عمده مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها به شمار می رود که می تواند به آسیب های جدی فردی و اجتماعی منجر شود.
مدل مفهومی تحقیق فرضیه تحقیق اجرای دوره های آموزش بدو ورود بر پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تاثیرگذار است .
توزیع فراوانی و درصد نمونه های مورد مطالعه بر اساس میزان تحصیلات (رجوع شود به تصویر صفحه) همانطوریکه بیان گردید با مطالعه کامل ادبیات تحقیق ، ابعاد و مؤلفه های مدل تحقیق مربوط به ارائه الگوی اجرای دوره های آموزش بدو ورود در راستای پیشگیری از افت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه آزاد اسلامی شناسایی گردید سپس شاخص های مرتبط هر یک از ابعاد از منابع مستخرج گردید که متناسب با آنها پرسش نامه تحقیق آماده شد در جدول (٢) شاخصهای شاخص های مرکزی و پراکندگی مولفه ها و ابعاد مساله بعد از گردآوری پرسش نامه ها نشان داده شده است .