چکیده:
هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر القيم في محتوى كتاب الثاني الثانوي الأدبي
لمادة الفلسفةء وإعتمد البحث لتحقيق أهدافه المنهج الوصفي أسلوب تحليل المحتوىء
وصممت الباحثة قائمة للقيم الواجب تضمينها في محتوى كتب مادة الفلسفة تحددت في
(7) مجالات رئيسية وهي: القيم الأخلاقية وتضمنت (23) قيمةء والقيم الاجتماعية
وتضمنت (15) قيمةء والقيم الوطنية وتكونت من (12) قيمةء والقيم الاقتصادية
وتضمنت (11) قيمةء والقيم النظرية وتضمنت (16) قيمةء والقيم الشخصية وتكونت
من (13) قيمةء والقيم الجمالية والمشتملة على (10) قيمء ويهذا تكون القائمة تضمنت
(100) قيمة.
تمثلت عينة البحث في محتوى كتاب الفلسفة والعلوم الإنسانية للصف الثاني الثانوي
الأدبي والمعنون ب 'الفلسفة والعلوم الإنسانية"
وتوصل البحث إلى النتائج الأتية:
تنوعت القيم المتضمنة في محتوى كتاب الصف الثاني الثانوي الأدبي لمادة
الفلسفةء ولكن لم تتل جميع مجالات القيم الاهتمام ذاتهء كما أشارت النتائج إلى
خلل في توزيع القيم داخل المجال الواحدء فقد تم إغفال بعض القيمء وورود
بعضها بشكل خجول ومقتضب.
حصلت القيم (النظرية) على المرتبة الأولىء بينما حصلت القيم (الأخلاقية)
على المرتبة الثانيةء وجاءت القيم (الاجتماعية) في المرتبة الثالثةء وحصلت
القيم (الشخصية) على المرتبة الرابعةء وتلتها القيم (الجمالية) في المرتبة
الخامسة ثم القيم (الاقتصادية) في المرتبة السادسةء وجاءت القيم (الوطنية)
في المرتبة الأخيرة.
The research aimed to reveal the degree of availability of values in
the content of the second book of the secondary literature on the
subject of philosophy in the light of a list of values to be included
in the material of philosophy.
The research aimed to achieve its objectives descriptive approach to
the method of content analysis, and the researcher designed a list of
values identified in (7) main areas, which included a set of values
are as follows: ethical values included (23) value, social values
included (15) value, national values (12) values, economic values
(11) values, theoretical values (16) values, personal values (13)
values, and aesthetic values (10).
The research reached the following results:
• The values included in the contents of the second-grade secondary
book were different from those of philosophy. However, all fields
of values did not receive the same attention. The results also
indicated a defect in the distribution of values within the same field.
Some values were ignored and some were shy and abstract.
• Values (theory) ranked first, while the values (moral) ranked
second, and the values (social) ranked third, and obtained the
values (personal) ranked fourth, followed by values (aesthetic) in
fifth place, Economic) ranked sixth, and the values (national)
ranked last.