چکیده:
ملخص. تمدف هذه الدراسة إلی تحدید أهم القضایا ذات العلاقة بالماء والطاقة وترشید استهلاکهما والی
ینبغی تضمینها فی مقررات العلوم فی المرحلة المتوسطة بالململکة العربیة السعودیة › إضافة إلی معرفة مدی احتواء
هذه الملقررات علی القضایا المشار إلیها ء ومدی فاعلیتها (المقررات) فی إکساب طلاب المرحلة المتوسطة
المعارف المتعلقة بقضیی الماء والطاقة وترشید استهلاکهما.
ولتحقیق أهداف الدراسة فقد ثم إعداد قائمة بالقضایا الرئیسة والفرعیة وتحت الفرعیة والی ینبغی تضمینها
فی مقررات العلوم فی المرحلة المتوسطة فی المملکة العربیة السعودیة» کما تم إعداد اختبار تحصیل فی المعارف
المتعلقة بهذه القضایا إضافة إلی تحلیل کتب العلوم ذه المرحلة.
وقد تکونت عینة الدراسة من (۱۹) فردا من أساتذة الحامعة ومعلمی ومشرفی العلوم کما طبق اختبار
التحصیل علی ٠۸۷ ( طالبا) یمثلون بدایة المرحلة المتوسطة و (۹٠٦٠ طالبا) یمثلون نایتها. وقد بینت نتائج
الدراسة أهمیة قضیی الاء والطاقة وضرورة تدریسهما فی مادة العلوم فی المرحلة المتوسطةء کما توصلت
الدراسة إلی أن أهم القضایا الی ینبفی تضمینها فی مقررات العلوم هی "أهمیة الای وجوده علی سطح الأرض» ء
نسبة المیاه العذبة منهء موارد المیاه العذبةء مشکلات الوارد المائیة العذبةء إعادة استخدام ایام أسالیب ترشید
الاستهلاک طرق تحلیة المیاه".
أما فیما یتعلق بالطاقة فقد اتضح أن أهم القضایا الی ینبغی تضمینها فی مقررات العلوم بامرحلة المتوسطة
هی "تعریف الطاقة» العوامل المؤثرة فی زیادة استهلاکها» أنواع مصادر الطاقة ء المصادر الدائمةء النتائج
المترتبة علی الإسراف فی استهلاکهاء وسائل ترشید استهلاک الطاقة الکهربائیة فی المبانی