تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب مقاله

خلاصه ماشینی:

تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب طيبه صادق بور ماجستير في القانون العام، معلمة المرحلة الابتدائية ملخص في العصر الحالي الذي يشهد تغيرات متسارعة، يكتسب التعلم أهمية قصوى في تطوير المهارات والتفكير، مما يهيئ الطلاب للتنقل في العالم الحقيقي بعد المدرسة. يهدف هذا البحث، المعتمد على المراجعة الأدبية ومنهج المكتبة، إلى دراسة طرق تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب. يعتمد التفكير النقدي على المعلومات في تصنيفها وتحليلها وتطبيقها، وعلى هذا الأساس، فإنه يعزز عملية إنتاج المعرفة من خلال اكتشاف القوانين العلمية وتقديم نظريات جديدة. وعلى هذا الأساس، يجب على النظام التعليمي، بدلاً من مجرد نقل المعلومات إلى الطلاب، توفير فرص مناسبة لتعزيز تفكير الأطفال. » في دراسة، قدم هيبت الله بور وزملاؤه (1400 / 10) نموذجًا لتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب في أنواع مختلفة من بيئات التعلم. تم تطوير هذه الورقة بهدف تقديم نموذج لتعزيز مهارات تفكير الطلاب في أنواع مختلفة من بيئات التعلم في مدينة الأهواز باستخدام طريقة البحث المختلط. أظهرت نتائج دراسة أهوز وزملاؤه (1402 / 11) في فحص ضرورة وأهمية تعليم مهارات التفكير النقدي للطلاب أنه في الماضي، ركزت بعض سنوات الدراسة بشكل أكبر على التعلم الميكانيكي دون تفكير وعلى القدرة فقط على تكرار وحفظ المعلومات الواردة في الكتب. منهج البحث تم إجراء هذا البحث بهدف فحص طرق تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب بطريقة وصفية ومن نوع المكتبة. هناك طرق ووسائل عديدة لخلق وتعزيز التفكير لدى الطلاب مذكورة في العديد من كتب المفكرين والتي يجب على المعلمين في جميع المراحل التعليمية الاستفادة منها في تدريسهم وعملية التعلم والتعليم في صفوفهم. هيبت الله بور، زهرا وتشيرخاب، مليحة، 1400، تقديم نموذج لتعزيز مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب في أنواع مختلفة من بيئات التعلم.