چکیده:
أجريت هذه الدراسة بهدف فحص العوامل الاجتماعية المؤثرة على ميل الطلاب إلى التخريب. نوع المسح والأداة المستخدمة في جمع البيانات في هذا البحث هما استبيان تم تطويره من قبل الباحث. مجتمع الدراسة هو طلاب المرحلة الثانوية في مدينة طهران، وحجم العينة، بناءً على صيغة كوكران، هو 384 طالبًا تم اختيارهم بطريقة أخذ العينات العنقودي متعدد المراحل والعشوائية. تشكلت الإطار النظري لهذا البحث من نظريات الإحباط الطبقي لكوهن، وثقافة الطبقة الدنيا لميلر، وانعدام المعايير الأنومية، والارتباط التفاضلي لساترلاند، ونظرية الأنومية وهيكل الأسرة والتنشئة الاجتماعية. لتقييم صلاحية الاستبيان، تم استخدام طريقة الصلاحية الشكلية وتقنية التحليل العاملي، ولتقييم موثوقية الاستبيان، تم استخدام معامل ألفا كرونباخ. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام برنامج Spss و Lisrel، ولتحليل العوامل المؤثرة على ميل الطلاب إلى التخريب، تم استخدام اختبار ارتباط بيرسون ونمذجة المعادلات الهيكلية. أظهرت نتائج البحث أن متغيرات الشعور بالحرمان النسبي والشعور بانعدام المعايير والارتباط بالأقران المنحرفين لها علاقة عكسية ومعنوية بميل الطلاب إلى التخريب، وأن متغيرات القاعدة الاقتصادية والاجتماعية والتنشئة الاجتماعية لها علاقة مباشرة ومعنوية بميل الطلاب إلى التخريب. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت النتائج المستخلصة من نمذجة المعادلات الهيكلية أن 24٪ من التغيرات في ميل الطلاب إلى التخريب يتم تفسيرها بواسطة مجموعة المتغيرات المستقلة.
خلاصه ماشینی:
لذلك، يمكن أن يساعد تحديد السلوك التخريبي في البيئة التعليمية واتخاذ تدابير وقائية لمنع مثل هذه السلوكيات إلى حد ما في حل مشاكل المواقع التعليمية وإنشاء بيئات صحية لتعليم الطلاب والجيل القادم؛ لذلك، فإن دراسة التخريب كضرر اجتماعي خطير بين المراهقين أمر مهم؛ لأن شريحة المراهقين، في سنوات الدراسة وخاصة 1 Garth Esau المرحلة المتوسطة والتعرف على العوامل المؤثرة في ظهور هذه السلوكيات بينهم يمكن أن يوفر أرضية مناسبة لتقليل هذه السلوكيات بينهم.
تتمة جدول (١) خلفية الدراسات الداخلية والخارجية المتعلقة بالعوامل المؤثرة في التخريب الباحث العنوان النتائج البحثية دراسة العوامل الاجتماعية ميرفردي و المؤثرة في الميل إلى مع زيادة الخلفية الاجتماعية والاقتصادية وزيادة العمر، ينخفض مستوى ميل الشباب إلى التخريب، وتشرح المتغيرات المستقلة لهذا البحث ٢٥٪ (١٣٩١) من التغيرات في ميل الشباب إلى التخريب.
الإطار النظري للبحث بناءً على نظرية الانومي وهيكل الأسرة، فإن ميل الشباب إلى السلوك التخريبي هو نتيجة لهيكل أسري متفكك لا يؤدي فيه الأسرة وظائفها تجاه الأبناء بشكل جيد؛ لهذا السبب، يميل الفرد إلى التخريب.
في البحث الحالي، الذي أُجري بهدف دراسة العوامل الاجتماعية المؤثرة في ميل طلاب المدارس الثانوية في طهران إلى التخريب، وبعد استكمال الخطوات الأولية ومراجعة البحوث والدراسات الداخلية والخارجية، بالإضافة إلى مراجعة النظريات المختلفة في مجال الانحرافات الاجتماعية، تم اختيار نهج ترکیبي يشمل نظرية اللاانتماء وهيكل الأسرة، ونهج التنشئة الاجتماعية، وانعدام المعايير، والإحباط الاجتماعي، وثقافة الطبقة الدنيا، والتفاعل التفاضلي لتفسير هذه القضية.
دراسة العوامل الاجتماعية المؤثرة على الميل إلى التخريب بين طلاب المدارس الثانوية في مدينة ياسوج، فصلنامه علم الاجتماع التطبيقي، السنة الثالثة والعشرون، العدد المتسلسل (٤٧)، العدد الثالث.
(
, 
, 
)
