چکیده:
هدف البحث الحالي إلى دراسة تأثير أسلوبين قياديين رياضيين على صورة الجسم لدى الطلاب. بلغ حجم العينة الإحصائية 2056 طالبة من مدينة قم. استخدمت الدراسة طريقة شبه تجريبية بتصميم الاختبار القبلي والبعدي مع مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة. اختبرت المجموعة التجريبية الأولى بيئة تحفيزية موجهة نحو المهام (أنشطة تعاونية واختيارية)، واختبرت المجموعة التجريبية الثانية بيئة تحفيزية موجهة نحو الذات (أنشطة تنافسية وإلزامية)، واستمرت المجموعة الضابطة في برنامجها الرياضي المدرسي المعتاد. تم جمع البيانات باستخدام النسخة القصيرة من استبيان وصف الذات البدني لمارش وزملاءه (2010) واختبارات اللياقة البدنية. أظهرت نتائج اختبارات كروسكال واليس، وتحليل التباين، واختبار t المرتبط، واختبار ويل كوكسون أن خلق بيئة تحفيزية بطريقة موجهة نحو المهام يؤدي بشكل كبير إلى زيادة صورة الجسم، بما في ذلك: النشاط البدني، والمظهر البدني، والقدرة على التحمل، والكفاءة الرياضية، والمرونة، وصورة الذات العامة، واحترام الذات، وكذلك عناصر اللياقة البدنية. وفي هذه الأثناء، أدى الأسلوب الموجه نحو الذات فقط إلى زيادة كبيرة في بُعد التنسيق في صورة الجسم وعناصر اللياقة البدنية. لذلك، يوصى بالمشاركة في الأنشطة الرياضية من خلال خلق بيئة تحفيزية موجهة نحو المهام لزيادة اللياقة البدنية وصورة الجسم والشعور بالتقدير.
خلاصه ماشینی:
أظهرت نتائج الاختبارات الإحصائية كروسكال واليس، ANOVA، T المرتبطة واختبار ويل كوكسون أن خلق بيئة تحفيزية موجهة بالمهام يؤدي بشكل كبير إلى زيادة صورة الجسم بما في ذلك: النشاط البدني، والمظهر الجسدي، والقدرة على التحمل، واللياقة الرياضية، والمرونة، وصورة الذات الكلية واحترام الذات، بالإضافة إلى عناصر اللياقة البدنية.
لذلك، فإن توفير مشاركة الطلاب في الأنشطة الرياضية المدرسية من خلال خلق مناخ تحفيزي موجه بالمهام من قبل المعلمين لزيادة مفهوم الذات البدني واللياقة البدنية في بيئة ممتعة، يلعب دورًا مهمًا في الحفاظ على مظهر منعش وشعور بالتقدير لفترة طويلة.
بالنظر إلى الدراسات حول أهمية النشاط البدني كأداة مناسبة لتحسين الصحة النفسية والجسدية للطلاب، وهو أحد العوامل الأساسية للنمو ومن أهداف درس التربية البدنية في المراهقين، وتأثير نوع القيادة والدور النشط للمعلمين على تفاعل الطلاب المراهقين من هيكل البيئة والمناخ التحفيزي الذي يمكن أن يؤثر على الوعي الذاتي وأزمة الهوية والاستجابة لاحتياجات الحالة البدنية الطبيعية والقيمة وإدارة المظهر الجسدي ومنع زيادة الوزن خلال فترة البلوغ، ومن ناحية أخرى، بسبب السكن في الشقق والسلوكيات القليلة الحركة للفتيات ونتيجة لذلك، انخفاض تصور الذات الجسدي ومشاركة أقل للفتيات في الأنشطة الرياضية ونقص البحوث التجريبية الكافية، فمن الضروري إجراء المزيد من البحوث في هذا المجال.
نتائج اختبار ويل كوكسون للمجموعات الثلاث البحثية في أبعاد تقدير الذات والصحة واللياقة البدنية (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) كما هو ملاحظ في الجدول (٤)، شهدت مجموعة المهام الموجهة فقط زيادة كبيرة في بُعد الصورة الذاتية الكلية بعد فترة من التحفيز البيئي.
(
, 
, 
)
