الاستقلال المؤسسي الفعال للجامعات الحكومية الإيرانية: ضرورة الديناميكية في الفضاء المعولم مقاله

خلاصه ماشینی:

تشير أحدث الإحصائيات إلى أنه في العام الدراسي ١٣٩٢-١٣٩٣، بلغ عدد الطلاب في البلاد ٩٠١,٣٦٧ فرداً، وبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس ٥٥٢,٦٨ فرداً (Planning in Higher Education & Institute for Research, 2014)، حيث كانت هناك حوالي ١٠٠ جامعة حكومية و٣٥٠ جامعة غير ربحية و٧٤٠ مركزاً دراسياً وبحثياً نشطاً تعمل بطرق مختلفة: حضورياً (صباحي، مسائي)، ونصف حضوري، وغير حضوري (التعليم الإلكتروني) (Ministry of Science, Research and Technology, 2004). وفيما يلي المرجع القانوني لصانع القرار بشأن كل مكون معين:  بناءً على المادة ٤ من اللائحة الشاملة لإدارة الجامعات ومؤسسات التعليم العالي المقرة من قبل المجلس الأعلى الثورة الثقافية في عام ٢٠١١، يتم اقتراح رئيس كل جامعة من قبل وزير العلوم والبحوث والتكنولوجيا إلى المجلس الأعلى للثورة الثقافية، وبعد موافقة المجلس، يقوم بمهامه لمدة أربع سنوات بموجب قرار من الوزير. وفيما يلي يتم تحديد المرجع القانوني لاتخاذ القرار بشأن كل مكون معين:  وفقاً لقانون قبول الطلاب في الجامعات والمراكز التعليمية في البلاد الصادر عن مجلس الشورى الإسلامي لعام ٢٠٠٧، تقوم لجنة مكونة من خمسة أشخاص من وزراء العلوم والبحوث والتكنولوجيا، والصحة والعلاج والتعليم الطبي، والتربية والتعليم، ورؤساء جامعة آزاد الإسلامي، ومنظمة تقييم التعليم في البلاد، بتحديد المعايير العلمية لكل تخصص أكاديمي (Parliament). وفيما يلي يتم تحديد المرجع القانوني لاتخاذ القرار بشأن كل مكون معين:  تنص المادة ٢، الفقرة ب، البند ١ من قانون أهداف ومهام وهيكل وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا على أن اقتراح الضوابط والمعايير العامة لقبول الطلاب ورفعها إلى الجهات المختصة هو من مهام هذه الوزارة.