تحليل وتقييم تنفيذ برامج دروس التربية البدنية في المدارس المتوسطة بمحافظة قم وتقديم الحلول المناسبة مقاله

چکیده:

نسبة 57.9% من المعلمين يستخدمون خطط الدروس أثناء تدريس التربية البدنية. أهم العوامل المؤثرة في التنفيذ المطلوب لدرس التربية البدنية، حسب ترتيب الأولوية من وجهة نظر معلمي التربية البدنية هي: 1- توفير المعدات اللازمة 2- توفير المساحة المناسبة 3- الاستعانة بمعلمين ذوي صلة ومتخصصين. أهم العوامل المثبطة للتنفيذ المطلوب لدرس التربية البدنية من وجهة نظر المعلمين حسب ترتيب الأولوية هي: 1- نقص الأدوات والمعدات المطلوبة 2- نقص أو فقدان المساحة المناسبة 3- نقص المعلمين المتخصصين. المجتمع الإحصائي لمعلمي التربية البدنية، تم اختيار كامل المجتمع الإحصائي لمعلمي التربية البدنية، أي 133 شخصاً كعينة. أما فيما يتعلق بالعينة الإحصائية لمديري المرحلة المتوسطة، فباستخدام طريقة العينة العنقودية، تم اختيار 50% من حجم المجتمع الإحصائي (110 شخصاً) كعينة إحصائية. لقياس وجمع البيانات المطلوبة، تم استخدام استبيانين منفصلين، أحدهما مخصص لمعلمي التربية البدنية والآخر مخصص لمديري المدارس. بعد جمع الاستبيانات ولتحليل البيانات، تم استخدام مؤشرات الإحصاء الوصفي لمناقشة نتائج البحث، وتتلخص أهم النتائج فيما يلي: أ- 19.5% من معلمي التربية البدنية حاصلون على دبلوم فوق متوسط، و72.2% حاصلون على درجة البكالوريوس، و3.8% حاصلون على درجة الماجستير. ب- من وجهة نظر المديرين ومعلمي التربية البدنية، فإن معظم المدارس تحتوي على مساحات رياضية للكرة الطائرة، كرة القدم الخماسية، كرة السلة، وتنس الطاولة؛ ولكن هناك نقص في المساحات الرياضية للريشة الطائرة وكرة اليد، ومن ناحية أخرى يُلاحظ نقص أو عدم وجود غرف رياضية ومساحات لتبديل الملابس. ج- فيما يتعلق بضرورة كتاب درس التربية البدنية، يرى 63% من المديرين و52.6% من المعلمين أنه يجب توفير كتاب التربية البدنية لكل من المعلمين والطلاب. د- يرى 53% من المديرين أن المساحة الرياضية الموجودة في مؤسساتهم التعليمية غير كافية لتنفيذ درس التربية البدنية. هـ- يرى 93% من المديرين أن مستوى القدرة البدنية والعلمية والفنية لمعلمي الرياضة لديهم في مستوى عالٍ، و8.90% من المديرين راضون تماماً عن معلمي الرياضة لديهم. و- يرى 77.6% من المعلمين أن معايير تقييم درس التربية البدنية لا تتناسب مع مستوى الجاهزية البدنية للطلاب. الهدف من إجراء هذا البحث هو تحليل وتقييم تنفيذ برامج دروس التربية البدنية في المدارس المتوسطة بمحافظة قم من وجهة نظر معلمي التربية البدنية ومديري المدارس وتقديم الحلول المناسبة. منهج البحث هو المنهج الوصفي الذي تم إجراؤه ميدانياً باستخدام الاستبيان. المجتمع الإحصائي في هذا البحث يشمل جميع معلمي التربية البدنية ومديري المدارس المتوسطة في محافظة قم الذين كانوا يمارسون نشاطهم في العام الدراسي 84-85. لتحديد العينة الإحصائية، وبسبب محدودية...