چکیده:
هدف هذا البحث هو تحديد دور الإبداع المعرفي والإبداع العاطفي في تفسير مهارات ما وراء المعرفة. شمل المجتمع الإحصائي طلاب جامعة آزاد الإسلامية، فرع گرمسار، في العام الدراسي 1388-1389، حيث تم اختيار 400 طالب من تخصصات مختلفة باستخدام طريقة العينة العشوائية متعددة المراحل. شملت أدوات البحث استبيان مهارات ما وراء المعرفة لروحاني ومعنوي بور (1385)، واختبار عابدي للإبداع (1372)، ومقياس الإبداع العاطفي (2005). تظهر النتائج وجود ارتباط معنوي بين الإبداع المعرفي والإبداع العاطفي ومهارات ما وراء المعرفة. يفسر الإبداع المعرفي 28% والإبداع العاطفي 48% من تباين مهارات ما وراء المعرفة. تشير نتائج الانحدار إلى أن الإبداع المعرفي والإبداع العاطفي يفسران 62% من تباين مهارات ما وراء المعرفة. وتظهر مقارنة النتائج أن دور الإبداع العاطفي في تفسير مهارات ما وراء المعرفة أكبر من دور الإبداع المعرفي، حيث أنه قادر على تفسير مهارات ما وراء المعرفة بنسبة تزيد بـ 20%.
خلاصه ماشینی:
تظهر النتائج وجود ارتباط معنوي بين الإبداع المعرفي والإبداع الانفعالي ومهارات ما وراء المعرفة.
وتشير نتائج الانحدار إلى أن الإبداع المعرفي والإبداع الانفعالي يفسران ٦٢٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة.
وبناءً على ذلك، يتم تفسير ٢٨٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة بواسطة الإبداع المعرفي.
وبالتالي، يمكن تفسير حوالي ٣٠٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة بواسطة عوامل الإبداع المعرفي.
وبالتالي، يتم تفسير ٤٨٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة بواسطة الإبداع الانفعالي.
وبناءً على ذلك، يمكن تفسير حوالي ٤٨٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة بواسطة عوامل الإبداع الانفعالي.
وبالتالي، يتم تفسير ٦٢٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة بواسطة الإبداع الانفعالي والإبداع المعرفي.
وبناءً على ذلك، يمكن تفسير حوالي ٦٢٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة بواسطة عوامل الإبداع الانفعالي والإبداع المعرفي.
مناقشة كان الهدف الرئيسي لهذا البحث هو تحديد دور مكونات الإبداع المعرفي والإبداع الانفعالي في تفسير مهارات ما وراء المعرفة لدى الطلاب.
ويشير الجزء الآخر من نتائج هذا البحث إلى أن مهارات ما وراء المعرفة يمكن تفسيرها بواسطة الإبداع المعرفي والإبداع الانفعالي.
أما فيما يتعلق بدور الإبداع، فإن نتائج هذا البحث تظهر أن الإبداع المعرفي، بمعامل ارتباط متعدد (R) قدره ٠,٥٣ ومعامل تحديد (R٢) قدره ٠,٢٨، قادر على تفسير ٢٨٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة.
كما أن الإبداع الانفعالي، بمعامل ارتباط متعدد (R) قدره ٠,٦٩ ومعامل تحديد (R٢) قدره ٠,٤٨، قادر على تفسير ٤٨٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة.
كما أظهرت نتائج الانحدار الكلي للإبداع المعرفي والانفعالي أن معامل الارتباط المتعدد (R) البالغ ٠,٧٩ ومعامل التحديد (R٢) البالغ ٠,٦٢ قادران على تفسير ٦٢٪ من تباين مهارات ما وراء المعرفة.
(
, 
, 
)
